武汉市相关资讯汇总

武汉市 — 精选内容汇总

以下整理了关于武汉市的精选文章，供参考。

1. 武汉市解放中学

武汉市解放中学地处绿树成荫交通便利的解放公园路口，创办于1966年秋，系一所全日制公办学校，隶属于江岸区教育局。1966——1982年为完中，1982年9月改为单设初中至今。学校坚持“以人为本、自主发展”的办学理念，以“把学校建设成为人民群众满意的‘品位高、质量优、特色新’的市级示范学校”为办学目标，不断提高综合办学水平。1996年学校被评为武汉市普通中小学办学水平先进学校，2004年被评为湖北省中小学综合实力50强学校。

科学民主的学校管理

学校管理模式是：一个目标（学校的办学目标）、两个核心（学校管理突出以人的管理为核心、人的管理上以发挥教职工主体性为核心）、三个要素（确立教职工的主人翁地位、改革和完善各项管理制度、建立有利于调动教职工积极性的管理运行机制）、四位一体（以调动教职工积极性、主动性为总纲，以实施素质教育为中心，以教育科研为先导，以建立正向激励机制为保障），坚持“依法治校、依章办事、依程序决策”，坚持民主管理和正向激励机制，学校管理水平不断迈向新台阶。

净绿美雅的育人环境

学校教学设施配套、设备齐全，建有学生实验室五套（物理实验室两套、生化实验室各一套、科学实验室一套），装备达到部颁布一类标准；多媒体教室和学生微机室各二间、电子备课室、电子阅览室各一间，设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室。建有校园网和闭路电视系统。

学校因地制宜，合理布局场地，绿化区、文化长廊、宣传栏、升旗台、树木花草、体育健身器材一应俱全，相互映衬显得小巧精致。平面绿化景区与垂直绿化带相映成趣。学校将校训、校风、教风、学风以醒目的大字上墙。教室、走廊、办公室布置淡雅，文化长廊小巧别致，雕塑含蓄简洁，“欣然亭”朴实典雅，丰富了校园文化内涵。

敬业创新的师资队伍

我校有一支师德高尚、特长突出、乐予奉献、积极创新的教师队伍。为了确保长期保持高质量，学校要求以“学高为师育英才，身正为范作表率”作为教师的座右铭。强化科研兴校意识，坚持开展读书活动和层次多样的教科研活动。学校教师现有研究生学历8人，本科91人；高级教师51人，中级教师76人。近年来，学校有12人次获省好课评比、市好课评比一、二等奖，有市区学科带头人、优秀青年教师8人，有市优秀教师、市百名优秀班主任、优秀班主任、市教科研先进个人等近30人次。教师公开发表教科研论文80多篇，学校编撰教师论文集四本。

“自主发展”的学校特色

学校本着为发展中的学生服务的思想，充分发挥学生的主体作用，构建了“自我建设”的德育模式，让学生在自我认识、自我设计、自我调节、自我发展的中成长。学校心理咨询室为学生自我建设导航，学校、社区、家庭三位一体的德育网络形成教育合力。

 “轻负担、高质量，多目标、多模式”是解放中学的教学特色。学生明确提出“四导”（着眼于诱导、着力于引导、着重于疏导、着手于指导）“五结合”（教师创设问题情境与学生发现问题相结合，教师点拨诱导与学生自己解决问题相结合，培养聚合思维与培养发散思维相结合，知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标相结合，自主学习、合作学习、探究学习相结合）的课堂教学原则，提高了课堂教学效率。连续多年来，学校教学质量稳步提高，每年升入省重点中学学生都在百人以上，普高率保持在75%以上，稳居江岸区前列。学生参加各类竞赛大面积丰收，各学科竞赛均有人荣获全国一等奖，每年各级各类竞赛获奖近200多人次。

丰硕辉煌的办学成果

学校不断端正教育思想，办学思路清晰，办学方向明确，坚持依法治校，以德育人，积极探索“自主发展”的教育模式，全面推进素质教育，取得了一系列成绩，主要荣誉有：

湖北省中小学校综合实力50强学校

武汉市普通中小学办学水平先进学校

武汉市文明单位

国家教委九五重点科研课题劳技教材实验研究学校

武汉市模范职工之家

武汉市德育“六有”实体建设先进学校

武汉市新长征突击队

武汉市现代教育技术实验学校

武汉市贯彻“两个条例”合格学校

武汉市大中学生社会实践基地

武汉市教书育人示范岗先进学校

武汉市交通安全教育达标学校

武汉市绿化先进学校

武汉市贯彻体卫“两个条例”合格学校

2. 武汉市第六中学

　　武汉市第六中学位于汉口球场路64号，是国内外知名的百年老校，是湖北省重点中学、湖北省示范学校、省最佳文明单位、省现代技术教育示范学校、对外开放学校，校园环境宁静幽美，建筑风格古朴典雅，是名副其实的花园式学校。教学楼、图书楼、科技楼、实验楼、学生公寓、体育馆与古老的欧式办公楼交相辉映，浑然一体，现代化的塑胶跑道和运动场成为球场路、澳门路一大景观。

　　武汉市第六中学师资雄厚，拥有一大批观念创新、业务精湛、甘于奉献、业绩突出的专家型教师，先后有16人被授予省特级教师，1人被评为武汉市首批“十大名师”，享受国务院及省市政府津贴有9人，有省、市优秀中青年专家11人，国家级、省级骨干教师13人，市、区学科带头人65人，市、区优秀青年教师86人。武汉市第六中学教师在国家级、省、市级刊物上发表论文一千多篇，出版专著几千万字。其中，百余人在各级教育教学专题会上作报告和交流经验，部分名师的弟子遍及全国各地，武汉市第六中学成为名副其实的“名师摇篮”。截止目前，武汉六中高级及以上职称者占全校教师人数的61.6%，18%的教师获得了研究生学历。

　　光荣的办学传统，优良的校风学风，一流的教师队伍，使武汉市第六中学成为广大学子争先创优、敢闯敢试的沃土。近年来，武汉市第六中学教育教学成绩斐然，学生升入高等学校、重点学校比例均位居湖北省前列，涌现出一批顶尖级人才，获得国际奥林匹克金牌和铜牌的夏煜、段志勇，获得全国、全省状元称号的黄明、余庆、丁捷等都是六中学生的优秀代表。2008年，高三学生贺卓然在第39届国际奥林匹克物理竞赛中荣获金奖，为武汉市第六中学创造了新的辉煌。

　　2004年，武汉市第六中学高考上本科线581人，2名学生进入全省前8名，3名学生进入全市前10名，理科实验班43名学生中，有8名学生被保送北京大学和清华大学，人均总分超过640分; 2005年，六中学生考取清华、北大共6人，600分以上人数名列全市前茅; 2006年，高考成绩名列全省第四名的六中学生江姗姗被香港中文大学以港币50万元的全额奖学金录取， 600分以上人数、上重点大学人数居中心城区前列;2007年文理科一本上线人数327人，位居全市前三位，其中文科一本上线55人，处于全区第一。小语种录取15人，全区第一; 2008年，高考获600分以上人数88人，全市第三，理科实验班人均626.5分，被媒体称为“湖北省最牛班”,亮剑09高考，再创新辉煌。在当年招生生源较差，招生位列全市第七，其高分段人数位列全市第九的情况下，09年高考600分以上人数56人（含保送生5人、录取国外著名重点大学6人），全市排名第五。上一本重点大学完成率116%，实现了低进高出，上升幅度居全市同类学校之首。665分以上北京大学、清华大学5人。一人获30万港币奖学金录取香港大学。

　　作为全国知名的省级示范中学，武汉六中针对每一个学生的优势智能领域和弱势领域，为每一个学生提供发展的多元途径，以开发潜能来发展个性，以培养创造力来彰显特长，像呵护生命的种子一样，为潜伏在人的生理和心理层面的创造力培养、营造最佳的环境。以人为本，以学生的发展为终级目标，已经成为学校的办学理念。

　　“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。”六中学生在教师的指导下，在学好课本知识的前提下，激活创造潜能，致力发明创造，成为六中的显著特色。2003年至2009年，六中学生获发明专利千余项，居全国第一，其中获国际奖4项，国家级奖13项，省级奖18项，学校因此被评为“全国信息技术创新与实践活动先进单位”、“湖北省科技教育工作先进单位”、“武汉首批知识产权示范学校”。

　　武汉市第六中学还是湖北省篮球、武汉市田径体育传统项目学校，武汉市体育人才学校。近年来，46名六中学生因取得高水平运动员资格，被省内外名校录取，2名学生获得2008年中国田径队备选队员资格。

　　作为武汉市艺术教育先进单位，武汉市第六中学学生因在“全国首届少儿舞蹈大赛”、“全国校园春节联欢晚会”等全国大赛中获得金奖，多次到北京人民大会堂领奖，86名学生凭艺术特长走进了大学校门。

3. 武汉市仪表电子学校

重点知名的品牌：武汉市仪表电子学校是经省政府1979年批准建立，由武汉市教育局领导的一所仪表电子类全日制省级重点普通中等专业学校。湖北省教育厅确定本校为具有英语信息“双特色”的“武汉光谷英语信息学校”，武汉市劳动和社会保障局批准本校为“武汉光谷职业技能培训中心”，武汉高科国有控股（集团）有限公司批准本校为“武汉光谷职业教育培训基地”。学校是教育部批准为参加全国数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训工程的学校之一，是武汉市人事局指定的职称培训考核基地。为了培养国家新兴技能型网络人才，学校与中国ＩＴ职业教育第一品牌北大青鸟联合，成立了北大青鸟ＡＰＴＥＣＨ（武汉光谷）授权培训中心。学校目前在校学生5200余名，招生人数与就业率在湖北省及武汉市中专学校中连续几年名列前茅，被媒体赞誉为“光谷中专”。　　举世瞩目的区位：学校坐落于武汉东湖新技术开发区，武汉科技新城总体规划中心区，“武汉·中国光谷”的腹地。光谷内有优美的湖光山色和卓越的人文氛围，有举世瞩目的国家级光电信息技术产业化基地。功能齐全的校园：学校占地140余亩，校园环境优美。建筑面积达47000平方米。有2座教学楼，1座8层楼的现代化实验实训大楼，1座图书馆，4栋学生公寓，1个由华工后勤集团接管的食堂，1个足球场，3运动场，若干个篮球场等。　　先进一流的设备：学校建有电工电子、工程光学、机械制图模型、机械基础和综合等8个基础实验室；建有单片机、电子整机、电子测量、数字通信技术、无线电综合技术、自动控制、可编程控制器、CAD/CAM、光电技术和工模夹具等10个专业实验室；建有语音室、多媒体电教中心、现代制造技术实训中心、钳工实训中心、机加工实训中心、电工实训中心、电子实训中心、计算机中心、高速宽带校园网等。全校可同时提供1730个实验实训工位，许多设施在湖北省及武汉市中专学校中属一流水平。图书馆藏书丰富，设有教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室。本校是武汉市人事局指定的职称培训考核基地。　　力量雄厚的师资： 全校教职工269人，其中高讲52人，讲师 67人，实习指导教师30人，教师中硕士研究生（含在读）。有多名市级学科带头人、市级优秀青年教师和省级骨干教师。市场急需的专业：学校设有电子与信息类、机电类、光电类、计算机类四大类12个专业。省市一流的专业：电子与信息技术专业为省级、市级重点专业，机电技术应用为市级重点专业。层次多样的办学：学校实行多层次办学，以普通中专班为主体，另设置大专班、大本班、高中班（双特色）、双证制技能培训班。学校办有“3�2”直通班，每年还可保送多名学生进高等院校成教学院学习。“武汉光谷英语信息学校”双特色学生毕业既可获高中毕业证，对口升入高等院校学习，也可获中专毕业证由学校推荐就业。我校毕业生继续深造的占毕业生总数15%以上。许多学生在校可以获得中专和大专双学历。武汉光谷职业技能培训中心设施齐备，师资力量雄厚，可进行包括数控机床、模具等在内的十五项职业技能的培训，并颁发技能等级证书。　　卫生实惠的餐饮：我校引进全国高校后勤社会化改革先进单位华中科技大学后勤集团接管学校食堂。食堂经营品种花样繁多、物美价廉，每日推出十几个系列几十个品种的食品。学生一天消费7元左右即可满足基本生活需要。　　渠道通畅的就业：我校毕业生主要面向“武汉·中国光谷”进行推荐就业，如武汉邮科院、武汉NEC、精伦电子、鸿景新光电、武汉国测科技等。学校还与武汉沌口开发区、华东、华南等地区的许多公司签订了用人意向书，实现了“订单培养”、“定向实习”，为企业定向培养所需人才。毕业生就业率达95%以上，部分专业毕业生供不应求。

4. 武汉市武昌区昙华林小学

我校是“武汉市办学水平先进学校”、是“湖北省小学教育管理实验基地”、是“九五期间武昌区科研强校”。学校目前已有16个教学班、650名学生，平均班额41人。学校拥有较强的师资力量和一定的硬件设备环境。有专用学生食堂和寝室。
昙华林位于武昌花园山北麓，是一条东西走向的清代古巷，东起中山路，西至得胜桥，长1.2公里。原指东段，1946年将原来的正卫街、游家巷并入，沿袭至今。 昙华林的得名有两说:一说是巷内有花园，多值昙花，聚而成林，古时花、华西字通用，故名昙华林;一说巷内多住种花人，一坛一花，蔚然成林，后来"坛"讹为"昙"，称为昙华林。
清道光十九年（公元1839年），湖厂总督林则徐在此巷内建丰备仓。同治十年（公元18U年），天主教会在此开办文华书院（后改文华大学）、圣若瑟医院（现为湖北中医学院附属医院）、仁济医院（解殊后并入市三医院）。清末，这里是革命团体日知会、育英学社的活动基地。1926年10月，北代军攻克武昌城后，北洋军阀的湖北省督军陈嘉谟、军长刘遇春躲人巷内文华大学，北代军包围该校，迫使校长孟良佐交出他们。抗日初期，郭沫若带领的一批抗日宣传队员曾住此巷83号原军阀夏斗寅的旧宅内。抗日胜利后，文华大学改为华中大学，解放后并入华中师范学院，后迁桂子山。昙华林小学创建于1945年，学校占地面积4580平方米，现有13个教学班，学生511人，教职工38人，具有小学高级教师资格33人，占87%，大专学历13人，本科学历16人，共占76%。在骨干教师队伍建设中，曾先后产生特级教师3人；现在职在岗武昌区学科带头人8人，武昌区优秀青年教师2人，各级各类获奖及骨干教师20人。

武汉市昙华林小学是一所有着63年办学历史的市级先进学校。曾被团中央授予"少先队全国雏鹰大队"；被省教委、团省委、省少工委授予"湖北省少先队示范学校"；武昌区最佳文明单位；武昌区"九五"教育科研强校。

"中国了不起，中国人了不起，我要做个了不起的中国人"这是昙华林小学开展爱国主义教育活动的主题，它体现了"以德立校"的主旋律，具有时代性与继承性，针对性与可操作性，规律性与科学性。"三个了不起"教育将作为武昌区爱国主义教育的品牌向全区推广，也体现了新世纪爱国主义教育的理想模式。

多年来，学校把"科研兴校"作为迎接新世纪的"入场券"，在"九五"期间承担武汉市重点课题《开展"三个了不起"教育，提高爱国主义教育实效性研究》等课题6个，同时取得教育科研成果（论文）获奖篇目共90多人次。"十五"期间学校承担中央教科所重点课题《创新教育研究与实验》等国家课题1个，省级课题1个，市级课题1个，区级课题10个。"十一五"期间又承担了省、市、区多项课题。去年内，先后又有30篇优秀论文在省、市区刊物上公开发表或获奖。

"争创名校"是我们对教育事业的一种追求。为此，学校确立了"十一五"办学理念、办学思想、办学目标、育人目标和办学特色。把课程改革的新标准、新要求、新思想、通过教育实践进一步落实在课堂上，从而实现办学思想、教育方式、教育途径、教育手段以及教师队伍，学校的全面质量管理现代化科学化。

新的世纪学校在"以德立校、科研兴校、争创名校"办学思想的指导下，认真贯彻第三次全国教育工作会议的精神，积极推进素质教育，并以"中国了不起，中国人了不起，我要做个了不起的中国人"为校训。逐步形成了"勤奋、文明、健美、团结"的校风；"勤思、好问、敢说、善辩"的学风；"爱生、严谨、博学、创新"的教风。

学校有一支高素质的教师队伍和团结、务实、创新的领导班子，在辜洁校长的带领下，努力实现"一流的办学思想，一流的教育环境，一流的师资队伍，一流的管理水平，一流的教学质量"的工作目标。

 

5. 武汉市中华路小学

　　武汉市武昌区中华路小学创建于1947年，学校的成长史是一部改革发展史，随着改革的不断深化，形成了“创乐园、打基础、求发展”的办学思想。近年来，学校先后获得“全国红旗大队”、“湖北省示范学校”、“湖北省综合办学实力50强学校”、“湖北省教改名校”、“湖北省少先队工作示范学校”、“湖北省现代教育技术实验学校”、“武汉市示范学校”、“武汉市文明单位”、“武汉市师德建设先进集体”、“武汉市教育科研实验基地”、“武汉市艺术教育先进学校”、“武昌名校”、“武昌区基础教育课程改革实验先进学校”等殊荣。

　　学校教师60%以上具有大学本科以上学历，现有市区级学科带头人15名，市区级优秀青年教师24名，其中包括全国模范教师、湖北省劳动模范、湖北省优秀教师、湖北省优秀语文教师、湖北省优秀美术教师、湖北省教改先进个人（3名）、武汉市优秀教师（2名）、武汉市十佳少先队辅导员、武汉市百优班主任、武昌区十大名师、武昌区十佳教师、武昌区师德建设十佳教师（2名）、武昌区十佳德育工作者、武昌区十佳班主任（2名）、武昌区十佳学习型教师、武昌区共产党员“三个代表”实践行十佳先进个人等。这样一个高素质、专业化、研究型的教师群体，成为学校可持续发展的有力保证。

　　实施国家新一轮基础教育课程改革实验四年多来，学校教师共上全国、省、市、区各级接待课、研究课210多节，接待各级领导、专家、同行听课2万多人次。学校“十?五”科研成果被武汉市科技局认定为重大科技成果，学校教师在各级论文获奖和在各级刊物上发表文章180多篇。《光明日报》、《人民教育》等报刊以及湖北电视台、武汉电视台对学校的课程改革情况共作过45次专题报道，学校课程改革实验工作受到教育部朱慕菊副司长的高度评价。

　　近几年来，学校更加注重提高学生校园生活的质量，注重学生全面素质的提高。新一轮课程改革四年多来，学生参加各级各类竞赛获奖，国家级121人次，省级207人次，市级222人次，区级758人次，学校整体教育教学质量受到社会及家长的广泛赞誉。

　　学校师生体育方面情况

　　武汉市中华路小学十分注重学生综合素质的培养与提高，利用各种机会搭建多个平台促使学生充分展示自己。学校每年都开展艺术节、科技节与体育节活动。

　　我校体育学科在武昌区处于领先位置，原副校长王军（去年调至武昌梨园小学任校长）就是体育教师出身，担任行政后一直抓体育学科教育教学教研以及群体，学校现共有体育教师6名，其中武昌区骨干教师两人，获得武汉市体育优质课一等奖两节，全校体育课程开足开齐，校园体育活动也一直是生机勃勃。我校校园面积小，体育组教师根据学校自身情况开展体育群体活动——每年春、秋两季运动会，冬季长跑三跳运动会、夏季以游泳为主要内容的夏令营活动以及各种有趣的体育竞技活动，例如编花篮、开火车、花样橡皮筋、划龙船等趣味项目也进入学校运动会。体育教师还根据学生的特点自选音乐自编动作，创编并在全校推广了两套儿童韵律操。

　　为了增强老师们的身体素质，学校教师的工会活动也有许多体育内容，例如教师排球赛、羽毛球赛、工间操、趣味运动会等等。这次为了给疾风31的队员们鼓劲加油，教师也成立了一支“疾风11”队，和孩子们共同训练。虽然平时的教育教学工作已经十分繁重，但是每天下午5点，这些老师及一些热情的师生都会出现在操场上，大小两支队伍在周围一片喧嚣的呐喊声中训练、比拼!