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广州市 — 精选内容汇总

以下整理了关于广州市的精选文章，供参考。

1. 广州市第一○九中学  教诲界银河光辉，群星争耀。鼎新开放二十五年，广东人以其超前的认识与大胆的开辟精力大力生长教诲奇迹，浩繁的中学你追我赶，奋勇开辟，不竭为广东根本教诲减色。当中，有一颗新星的悄悄崛起，更加这一片光辉的银河增加一抹奇特的光辉。广州市第一○九中学，广州市教诲局十六所直属中学之1、广州市一级黉舍，是天下首家实施“以美育人”教诲形式，主动摸索黉舍、家庭、社会三维美育合一，着力培养门生的品、学、艺兼优，向社会运送文明、艺术类偏重的人才，在实际与实际上获得明显效果并深得国表里教诲界必定的公办特性完整中学。广州市第一○九中学本为一所名不见经传的小校，八十年代末，因教诲界呈现“瓶颈”而被迫带上了“亏弱黉舍”的身份，更加暗淡的银河所埋没。历经嘉和、江村、榨粉街到二沙岛的校址更迭，三十五载的变迁，从创办伊始的激越至“亏弱”期间的沉寂，一○九中人矢志不渝地虔诚党和国度的教诲奇迹，向社会运送着一批又一批的栋梁之才。为了摆脱生源、园地等软、硬件上的窘境，一九九○年开端，黉舍大胆停止办学形式鼎新的实验，从摸索艺术教诲特性为冲破口到建立“以美育人”教诲形式的实际研讨与实际，近十五年的艰苦摸索，经由过程几代人承前启后的不懈尽力，以脚结壮地的迷信态度不竭丰富、深切形式的内涵，加大讲授设施扶植的投入与西席步队特性培养的力度，务虚求真，迷信定位，接踵脱掉“亏弱”的帽子、成为市一级黉舍并朝着“高质量，有特性”的下品级特性完中标的目标持续迈进。广州市第一○九中学以“求真、立善、创美”为校训，优化黉舍美育及家庭美育并将二者无机整合，重视“大美育”与“小美育”的紧密连络。让门生插手各种艺术教诲活动，从中表现美、感受美，养成杰出的审美才气才气纵横；在具有校本课程与课本的前提下加强门生艺术（管乐、弦乐、民乐、声乐、美术、说话）培养的同时，连络美育道理，遵循浅显完整中学的课程设置培养门生的学科素养；夸大美育道理在德育、讲授、科研各子形式中的渗入，将美育渗入在校园的文明扶植、讲堂讲授、亲情教诲、家庭教诲、社区教诲、团队精力、爱心行动与体裁活动中，倡导从黉舍学习环境与师生心灵环境上“做优”，打造“爱与调和”的美育氛围；用内化而不是倔强的体例使门生在思惟、感情、德行、气质遭到杰出的影响和熏陶；摸索家庭美育与黉舍教诲的整合，建立“黉舍——家庭——社会”调和同一的美育氛围。着力培养门生主动向上的思惟、高贵健全的品德、杰出的迷信文明素养与高层次的气质风采，在教诲中寻求品德、学习、艺术皆优，人文文明与迷信素养调和同一，家庭、黉舍与社会教诲调和同一以及文明知识与综合才气才气纵横调和同一。十五年来，黉舍的名誉度不竭进步，讲授质量稳步晋升：二○○四年中考，黉舍84位应届初中毕业生当中，共有34人达600分以上，比率为40%，多人被省、市重点高中登科；161位应届高中毕业生，被各种院校本科登科为76人（此中延迟批为24人，第一批6人，第二批46人），本科率达47.2%，高考总登科率为98.14%，艺术类本科保持上风的同时，浅显类本科不竭增加。广州市第一○九中学坐落于极具艺术氛围的广州市二沙岛小区，具有得天独厚的天然环境、与办学特性相婚配的园地与设施，以及较高学历、特性教诲呼应的讲授实际实际程度、有爱心的西席步队；黉舍长年礼聘艺术界、教诲界着名流士、专家、传授构成客座艺术指导西席，遵循校本课程着力全部门生的艺术熏陶与艺术本科生的培养。黉舍作为独一的“广州市国际门生交换基地”，每一年均与德国的法兰克福市、美国俄克拉荷马州立中学以及澳大利亚停止师生教诲互访交换，欢迎马来西亚、香港、澳门及本地教诲考查团、中学演出个人与本校门生停止艺术演出交换。目前，黉舍已挂牌成为广州市本质的树模黉舍、教诲科研的尝试黉舍以及对外开放的窗口黉舍；二○○四年蒲月，黉舍被广州市群众当局授予“文明窗口单位”的名誉称呼。   与时俱进,前程无量。一O九中人正以杰出的政治本质、师德涵养、品德传染力以及爱岗乐业的精力鼓励着门生，稳步推动黉舍特性教诲奇迹的生长！ 

2. 广州市番禺区大石镇第四中学

番禺大石四中，原名大石镇高级中学，创办于1995年9月。初期为普职联办型高中，2002年过渡到普通高级中学，2004年9月改办为完全中学，现为区绿色学校和区一级学校。

学校位于番禺区大石街山西路6号，紧邻关帝岗公园，环境幽美，绿树如荫，占地83亩，建筑面积24794平方米。现有有普通高中教学班30个，初中教学班6个，学生总数1673人，公办教职工117人，拥有中高级职称的教师49人，初、高中专任教师学历全部达标。

学校现有教学楼二座、实验楼一座、行政办公楼一座、学生宿舍楼三座、师生饭堂一座、教师宿舍二座；有400M标准环形跑道、篮球场、羽毛球场、乒乓球台等体育运动场地和设施；有地理园、生物园、计算机室、语音室、音乐室、美术室、舞蹈室、理化生实验室等教学辅助室；建设有千兆主干，百兆到桌面的校园网，配有四台服务器，已开通320个信息点，全体教师均配备了办公电脑，可通过校园网获取教学资源，普通课室和教学辅助课室安装了先进的多媒体教学平台，配有与校园网互联的计算机、数字视频展示台、61寸教学专用大背投等，各种场室和设备设施满足教学需要。

 

多年来，学校坚持“德育先行，教学为主，全面育人”的办学思路，树立“一切为了学生”的教育观，按照“常规打基础，初中创品牌，高中抓特色”的工作思路，以“和谐创新求真知，笃志尚德做真人”为校训，培养“敬业爱岗、开拓创新”的教风和“惜时、乐学、精思、求真”的学风，逐步形成了“知礼、立德、团结、奋进”的校风。把教育教学改革、教育科研贯穿于办学的全过程，内强素质，外树形像，取得了较为显著的成绩。

尽管学生生源层次较低，但学校始终贯彻落实素质教育宗旨，实施因材施教策略，达到了“低进高出”的目标，充分显示出了我校教师良好的加工能力：2004年高考，黄国强同学以868分的好成绩勇夺广州市生物单科状元（广东省第二名）；2005年高考在文化科、艺术体育特长培养中全面开花，取得了较好教学效果，学校从而获得“2005年广州市高中毕业班工作二等奖”，且排位在广州市130余间高中中挤进中上水平，位列第52名。另外，学校也曾多年荣获广州市普通高中和职业中学“毕业班工作三等奖”。

近三年来，学生参加各类学科竞赛获得区级以上奖励 85人次，其中省级 8人次，广州市22人次。特别是在2005学年中，胡泽华获广东省生物联赛三等奖，龚志浩获广州市举行的民族民间美术特色年版画项目比赛一等奖，另有2人获二等奖，学校评为优胜学校；黄嘉华获广州市DNA粗提取竞赛中二等奖。11月份举行的番禺区中学生政治小论文比赛中，梁诗敏等5位同学分别获得二、三等奖；12月进行的区航模比赛中，其中手掷飞机获团体一等奖，遥控飞机项目获团体二等奖，王志勇等14位同学获得个人一、二、三等奖；在广州市第21届青少年科技创新大赛番禺区预选赛中，获得两项二等奖、两项三等奖。

学 校始终坚持实践、探索、思考、求新，不断总结经验、教训，加强制度化管理，构建良好的教育体系，狠抓教学质量，注重学生个性化发展。逐步形成了“自主管 理”德育特色和“特色科组引领”的教学特色。学校重视科研兴校，向科研要质量，承担了广州市级、番禺区级科研课题项目的研究任务，并有一定的研究成果，现 学校开展了国家“十五”规划课题“中小学创新教育实验研究”之子课题“中学创新教育行动研究”的课题研究，2005年10月成为番禺区“区域文化资源与利用”课题实验学校，近年教师的教育教学论文和教学设计在区级以上发表或获奖的达80 余篇。

现在，学校正积极加强校园文化建设和完善教育教学设备设施，内强素质，外树形象，瞄准“广州市一级学校”的目标向前迈进。

3. 广州市海珠区第二实验小学（海珠实验二小）

　　美丽富饶的南粤大地，孕育了千年的古朴文化;奔流不息的滔滔珠江，高歌着动人的现代乐章。在珠江南岸秀丽土地上、在珠江帝景尊贵名城中，崭新崛起了一所学校————广州市海珠区第二实验小学。

　　广州市海珠区第二实验小学是珠江帝景苑的配套小学，原为海珠区实验小学东校区。学校占地近10925平方米，建筑面积达8498平方米，生均建筑面积19.31平方米 。学校位于具有欧陆风情建筑风格的社区中，有一个十分典雅优美的校舍--------纯白色的外墙、欧陆式的浮雕、茂盛的园林绿化，阳光明媚、空气清新、微风吹拂、珠水环绕，她的美丽就如同一幅色彩斑斓的画：纯白的校舍连接着珠江碧水、碧水连接着无际蓝天、蓝天下的红色操场又连接着绿草红花。进入学校就犹如进入了世外桃源，诗情画意尽在其中。

　　学校有超于省一级学校水平的先进完善的设备设施--------有200米环形塑胶运动场、300多平方米的室内运动场、现代化的计算机网络、闭路电视网络、多功能电教大厅、多媒体电脑室、科学探究室、科学实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、宽敞明亮的教室、大型图书馆及近万册图书;学校还是一个人类文化的殿堂，建设了书画廊、古诗廊、世界名作廊、名人名言廊，把传流千年的古朴中华文化与典雅瑰丽的欧洲古典文化融为一体;学校还专门为学生建设了优良的生活设施、为学生提供全程的贴心的服务和照顾、为前往学校接送孩子的家长设立优雅舒适的接待室、为每个年级设立了温馨的心理咨询室及交谈室。

　　学校生于盛世却不独享乐、而以改革创新为己任，是学校对教育理想的执着追求。学校拥有新的思想和观念，拥有优越的环境和条件，拥有热爱孩子、才华横溢的教师团队;将在新的领域创立教育民主和公平，使进入学校的每一位孩子都获得关爱和帮助;将用心用智慧培育孩子，给孩子们快乐的童年，为每一位孩子的幸福人生奠定坚实的基础。海珠区第二实验小学就像一轮冉冉升起的朝阳，充满了生机与活力，将以非凡的成就跻身于海珠众多名校之列。

　　学校有先进的办学理念，将努力创立适应每一位孩子的教育，努力为每一位孩子的幸福人生奠基。学校办学的宗旨是要让每一位孩子都得到自身最好的发展、让每一位教师都获得事业的进步和生命质量的提升。办学中将采取科研兴校、文化立校、管理强校的策略，将直接进入规范化的、高水平的办学，将在最短的时间里赢得最大的办学效益，使学校成为：一所示范一方、全国一流的高品质学校;一所传承中华民族传统文化的民族学校;一所重视品德和公民教育的道德学校;一所培养终身学习意识的学习型学校;一所传承人类文明精髓的知识学校;一所能够走向世界的国际学校;一所书香四溢的文化学校;一所没有围墙的社区学校。

　　学校有一支年轻的、优秀的教师队伍，有一个长期从事教学、从事教育管理、经验丰富、开拓进取的领导班子。学校新组成的教师队伍中，有54%的教师原为海珠区实验小学教师，其他教师均是从各区省、市一级学校调进的骨干教师。干部教师大专以上学历为100%，具本科及在读本科的教师占80%以上。教师均是具有优良师德、先进教育思想、热爱孩子的“人师”，各学科的教学骨干均是已积累丰富教育教学经验、取得过优良业绩的资深教师。

　　学校创立于科学技术日新月异、教育改革向纵深发展的年代，深受世界教育改革环境影响，拥有丰富的资源、坚实的社会经济基础和日益高涨的优质教育需求。学校的核心领导者以实验小学多年办学为借鉴，在吸取经验、反思教训的基础上，进一步深刻理解教育内涵、更准确地把握教育发展趋向、也将更注重学校教育与社会的和谐发展、更注重教育教学质量的提升，在一个更高的起点上办学。学校将与国家级、省级和市级教育学会、大学专门机构、教育科研机构和知名专家教授通力合作，设立专门研究提高教育质量、促进学生素质全面发展的研究课题，开创教育研究的新天地。将在学生良好品德养成、新课程实施、特色课程开发、文化书香校园营造、个性化分层教学模式构建等领域进行新的尝试，力求使每一位学生都能够获得最好的、全面和谐的发展。

4. 广州市黄埔区南岗小学

我校地处广州市东部，是一所区属小学，共有26个教学班，学生1134人。在职教师65人，其中小学高级教师47人，小学一级教师17人，二级教师1人；本科学历教师12人，大专学历教师37人，中师学历有16人，专任教师学历达标100%。学校是在1992年投资500多万元由旧校拆建，校园占地面积8300平方米，建有设施完善的专用室场。

黄埔区南岗小学原名南岗镇中心小学，建于1928年，至今已有80年的历史，座落在珠江分支东江出口的南岗社区。为促进南岗教育的发展，1992年，黄埔区政府，原南岗镇、南岗村出资400万元，港澳同胞捐资、群众集资共100多万元（其中港澳同胞捐资80多万港元），建成现在的校舍。2002年黄埔区撤镇设街后，原村镇办的南岗镇中心小学收归区教育局管理，更名为南岗小学。 　　学校占地面积为11300平方米，生均占地面积10.32平方米，校舍建筑面积7900平方米，生均建筑面积7.22平方米。设有24间标准教室和23间专用功能室。现有学生1042人，教学班24个。在职教职工57人，其中校级领导3人，专任教师54人，专任教师学历达标为100%；专任教师大专以上学历48人，占专任教师人数88.9%；本科学历23人，占专任教师人数42.6%；专任教师中小学高级教师48人，占专任教师人数88.9%；小学初级教师5人，占专任教师人数11.1%。教师队伍团结、奉献、有爱心、富有创新精神，学校教学设备设施齐全，布局合理，信息化教学配置先进，教室及专用场室配有多媒体教学平台。 　　学校坚持正确的办学方向，坚持科学发展观，自觉遵循教育规律，以改善办学条件为保证，以人为本，以素质教育为导向，以教育科研为引领，以提高课堂教学效率为根本，以行为规范教育和科技教育为特色，构建和谐校园，全面提高教育教学质量，努力把学校办成一所理念新、管理优、质量高、师资强、设备精、环境美、文化浓、学生素养优良的优质学校。 　　在“文明伴成长，实践促发展”的办学思想的指导下，在各级领导的关心支持下和全体师生的共同努力下，学校从实际出发，在工作中发掘优势，积极开创学生行为规范教育与科技教育的教育特色，取得比较显著的效果。2002年被评为“广州市绿色学校”，2006年被评为“广州市一级学校”，学校的“环境教育项目”和 “车辆模型项目”分别在2007年和2008年被评为广州市科技特色项目，2008年5月被评为黄埔区规范化学校，学校连续六年荣获黄埔区教学奖二等奖。 　　近年来，学校教育教学工作取得了可喜进展，参加国家、省、市、区比赛获奖484项,其中国家级奖项45个，省级项13个，市、区级奖项426个。全体师生参与的《中华成语龙》迎北京奥运大型活动刊登在《中国少年报》，“地球救治小社团”参加2006-2007年度全国优秀红领巾小社团评选活动中被授予全国红领巾小社团称号，参加2007年度“中国少年儿童平安行动”系列活动之“我自护我平安，共创和谐校园”安全知识竞赛中被全国少工委评为优秀组织奖。秦英玮同学的科学论文《不漏的漏斗》荣获全国小探索者一等奖；秦俊杰、彭正鑫、秦诗琪3位同学代表广东省参加在北京举本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。 行的第十届中国青少年机器人竞赛，荣获VEX工程挑战赛金牌；“花儿朵朵开”小社团荣获全国“童趣杯”全国优秀红领巾小社团称号；学校荣获广东省“第四届邮票任我行”优秀组织奖，五（1）班的秦洁颖、五（3）班的蔡紫月被选为广州市的代表参加粤澳集邮夏令营。秦伟亮同学参加第十二届广州市青少年四驱车拼装荣获一等奖，秦敏贤老师荣获广州市优秀少先队辅导员称号，姚桂芳老师被评为广州市优秀教师。学生在孔健、黄镇标、秦少瑜、黄小玲、黄敏、李钜南、施国宜、秦健敏、徐婉玲、张彩玲10位老师的辅导下，参加广州市第二十三届青少年科技创新大赛荣获3个二等奖、一个三等奖，参加广东省第二十五届青少年科技创新大赛荣获两个二等奖，荣获黄埔区优秀组织奖。学校被评为2010年广州市百优家长学校。 　　下一步，学校将继续努力，勤奋工作，在“文明伴成长，实践促发展”的办学思想的指导下，积极创办特色，全面提高教育教学质量，为黄埔教育的发展，为办好人民满意的教育而努力奋斗

 

5. 广州市象贤中学

　　象贤中学是广州市番禺区一所办学历史悠久、教育质量高、社会声誉好的高级中学。学校始创于清乾隆年间，原名为“何氏书院”，后改为“德明学校”，1946年改为“象贤中学”，上世纪50年代，易名为“番禺区第二中学”，1989年学校复名为“象贤中学”。

　　象贤中学文化底蕴厚重。南粤文化的滋养，千年文明的熏陶，人文思想的融汇，赋予了象贤与众不同的色彩。学校先后被评为广东省一级学校、广州市绿色学校、广州市教育工作先进单位、广州市教育技术装备管理先进单位、区教育信息化示范学校、番禺区文明单位和文明学校，成为广州市有较高知名度的高级中学。

　　象贤中学高扬素质教育的大旗，以“崇先哲贤德，育俊彦后昆”为办学理念，以“高起点、高质量、创特色、求超越”为奋斗目标，以“人本管理，绩效管理，服务管理，合作管理，民主治校，制度管校，特色建校，质量立校，科研兴校，名师强校，文化润校”为治校方略，以“弘扬爱国主义，提升人文素养，强化科学意识，培养兴趣特长，造就优秀人才”为育人目标，多年来，针对学校自身的具体情况，选择因校制宜、行之有效的模式、步骤和措施，从而逐步凸显出“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的基本格局。

　　象贤中学以现代先进的教育思想为指导，以高级教师和骨干教师为引领，以中青年教师为中坚，大力推进素质教育，形成了一支“理念先进，师德高尚，业务能力强，人文修养深，知识视野广，现代教育技术熟练，求真务实，和谐进取，锐意改革”的教师队伍。学校有高级教师46人，省、市、区三级骨干教师和特约教研员22人，市、区“十佳”青年教师5人，研究生、在读研究生及获双学士学位者30多人，还有众多北京师大、华东师大、华南师大等名牌大学毕业的青年优秀教师，让象贤这所番禺名校充满着巨大的潜力与活力。

　　象贤中学的校园文化建设秉承象贤“诗书宝地”的传统，努力构建“高品位，多层次，全方位”的校园文化育人氛围，形成了集教育性、艺术性于一体的校园文化结构。校园春时花香袭人，夏日凉风拂面，秋季满目青意，冬天散发着勃勃生机，成为喧闹都市中一处读书的好去处。这里的每栋建筑物都有语出《论语》的命名，这里有励志标语、名人字画、诗词雕刻……处处充满了文化气息。学校开展了丰富多彩的校园文化活动：象贤论坛，义卖，体育艺术节活动，综合实践活动等，丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的能力。象贤深厚的文化底蕴、园林式的校园环境、丰富多彩的文化活动陶冶着一代又一代的象贤人。

　　创特色品牌校园溢彩花盈树，兴教育科研杏坛生辉果累枝。象贤中学坚持“以教研促教学”的办学理念，始终不懈地大力推进教科研工作，形成了“以理论研究为主导，以应用研究为主体，以课题研究为核心”的学校教育科研工作思路，构建了较为完善的导向机制、保障机制、运行机制和评估机制的教育科研机制。学校现有国家级科研课题两个，市级科研课题20个，区级科研课题11个。近三年来，教师的50多篇论文在国家级或省级教育教学刊物上发表。

　　象贤中学始终不渝地坚持“以学生为中心”、“以学生的发展成才为本”的现代教育理念，全面推进素质教育，不断丰富育人内涵，拓宽育人渠道，改进教书育人方法，尊重学生的主体发展，力争让每一个生命绽放光彩。近年来，学校四次荣获广州市高考工作一等奖，八次获二等奖，学生参加高考，上重点本科线、本科线和大专A线的比例均一直稳居广州市同类学校前列。涌现出了广东省地理科状元刘健鹏等大批优秀毕业生。

　　象贤中学校园水清木华，风景优美，一代又一代象贤人在这块幽静清新又充满活力的土地上挥洒心血与智慧。象贤中学有着传承历史与现实创新的和谐，象贤中学有着学生成才与教师提升的和谐，象贤中学有着求真务实和与时竞进的和谐。全体象贤人正保持“严、勤、实、活、美”的优良校风，铭记“任道重远，自强不息”的校训，群策群力，励精图治，力争使学校成为“示范性高中”。另外，现已通过“国家级普通示范高中”初期审核。正以积极，奋发的面貌迎接第二次审核。