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杭州市 — 精选内容汇总

以下整理了关于杭州市的精选文章，供参考。

1. 杭州市求是小学

　　杭州市求是教育集团是在原杭州市求是小学（浙大附小）三校区的基础上，2002年10月经杭州市西湖区人民政府批准，于2002年12月8日正式挂牌成立。是中国第一个以实现义务教育优质均衡化为目标的公办基础教育集团。

　　集团隶属于杭州市西湖区教育局，为全民事业单位。集团实行总校长负责制，总校长为集团法人代表，领导集团办公室、教育科研中心、教育发展中心、财务中心等内部机构，对下属学校和单位按照章程进行集团化管理。

　　集团继承原杭州市求是小学的办学基础，是杭州市实验学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研百强学校、全国绿色学校、全国德育实验学校，也是杭州市小学师资培训实践基地、杭州市教师继续教育培训实践基地和小学骨干教师国家级培训实践基地。

　　集团下属浙江大学附属小学、杭州市求是教育集团求是（竞舟）小学和杭州市求是教育集团求是（星洲）小学，控股杭州尚正教育服务有限公司。

　　浙江大学附属小学始建于1957年，位于杭州浙大路18号，毗邻浙江大学玉泉校区。学校原名为“求是村小学”、“浙江大学附属小学”、“杭州市求是小学”。学校占地面积9300平方米，建筑面积11000平方米，办学规模为30个教学班，2002学年在校学生约1400余名。学校先后被评为杭州市园丁杯十佳学校、杭州市艺术教育先进集体、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市安全文明示范校园、浙江省教育科研先进集体、全国雏鹰红旗大队、全国群众体育先进集体等荣誉称号，是一所具有优良传统的省内外知名公办小学。

　　杭州市求是教育集团求是（竞舟）小学位于杭州竞舟路221号，于1999年建成开学，原名为“竞舟路小学”、“杭州市求是小学竞舟路校区”。学校占地面积16000平方米，建筑面积8000平方米，办学规模为24个教学班，2002学年在校学生约1200名，系杭州市爱国卫生先进单位。学校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，在杭州市是一所具有现代化标志水平的优秀公办小学。

　　杭州市求是教育集团求是（星洲）小学位于杭州紫荆花路288号，毗邻浙江大学基础部（紫金港校区）。学校于2001年建成开学，原名为“紫荆花路小学”、“杭州市求是小学华立星洲校区”。学校占地面积20000平方米，建筑面积11000平方米，设计规模为30个教学班。学校建筑布局科学合理，色彩绚丽，环境优美，现代教育技术设施完备，是杭州市又一所现代化公办小学。

　　杭州尚正教育服务公司成立于2000年，是集团控股的具有独立法人资格的股份制社会教育服务机构。公司以“服务教育”为宗旨，广泛开展各种为学生、为家长、为教师、为学校的后勤和生活保障社会化服务。

　　多年来，集团所属学校继承和发扬“实事求是”优良校风，以培养全面发展又有个性特长的人才为育人宗旨，以把学校办成少年儿童健康成长的乐园为办学目标，积极致力于教学改革，坚持把健全人格放在育人的首位，坚持把健康放在教育的首位，坚持以活动促发展的教学理念，坚定不移的走轻负担高质量之路,努力把学生培养成具有坚定的民族文化认同感和广泛的国际参与兴趣的适合未来国际化发展需要的人才。

　　在新世纪初，求是教育集团将继续以实现基础教育公平化为目标，积极创造条件，让更多的少年儿童享受求是教育，为不断满足人民群众享受优质基础教育需要而努力!

2. 杭州市天杭实验学校中学部

　　杭州市天杭实验学校是江干区第一所九年一贯制实验学校，也是江干区教师进修学校附属实验学校。学校现有43个教学班，近1400名学生，教职工120余人。

　　学校先后被评为浙江省级绿色学校，杭州市文明学校，杭州市小班化教学实验学校，杭州市综合治理先进单位，06年被江干区教育局认定为办学水平督导评估一级A等学校， 08年学校中考优高率与上年相比提升9.45个百分点，提升率位于全区前列，并被授予江干区第四届“滨江房产”教学质量优秀学校的称号。

　　杭州市天杭教育集团位于杭城东部，是江干区第一所公办的九年一贯制学校。学校占地面积25252平方米，绿化面积达6500平方米。现有45个教学班，近1400名学生，教职工127人。

　　学校积极构建以“雅”为核心的校园文化，育人环境“优雅”，学生行为“文雅”，师生品位“高雅”。学校以“励学、敦行”为校训，以“愿景凝聚人，情感激励人”理念引领全体教职工扎实工作，逐步形成了“笃学、崇善、求精、尚美”的校风。

　　学校拥有一支励精图治、努力拼搏、团结向上的教师团队。目前，学校有浙江省教坛新秀1人，浙江省师德楷模1人，杭州市教坛新秀13人，区级教坛新秀31人;市级优秀教师5人，区级各类优秀教师17人，区二层次骨干教师7人，三层次骨干教师24人。全体教师以“进德、修业、务实、善导”为教风投入工作。

　　学校坚持德育为首的办学思想，通过“五星班级评比”、“天杭之星代言”、“好习惯伴我行”、成长导师制推进、“馨心小屋”心理辅导、争章活动等的开展，切实提高常规德育的有效性。同时，作为全国少先队工作试点学校，积极探索共青团、少先队工作一体化研究，组织建设规范化，主题活动系列化。

　　学校先后被评为浙江省级绿色学校，杭州市文明学校，杭州市小班化教学实验学校，杭州市综合治理先进单位，06年被江干区教育局认定为办学水平督导评估一级A等学校， 08年学校中考优高率与上年相比提升9.45个百分点，提升率位于全区前列，并被授予江干区第四届“滨江房产”教学质量优秀学校的称号。

　　杭州市天杭教育集团位于杭城东部，是江干区第一所公办的九年一贯制学校。学校占地面积25252平方米，绿化面积达6500平方米。现有45个教学班，近1400名学生，教职工127人。

　　学校积极构建以“雅”为核心的校园文化，育人环境“优雅”，学生行为“文雅”，师生品位“高雅”。学校以“励学、敦行”为校训，以“愿景凝聚人，情感激励人”理念引领全体教职工扎实工作，逐步形成了“笃学、崇善、求精、尚美”的校风。

　　学校拥有一支励精图治、努力拼搏、团结向上的教师团队。目前，学校有浙江省教坛新秀1人，浙江省师德楷模1人，杭州市教坛新秀13人，区级教坛新秀31人;市级优秀教师5人，区级各类优秀教师17人，区二层次骨干教师7人，三层次骨干教师24人。全体教师以“进德、修业、务实、善导”为教风投入工作。

　　学校坚持德育为首的办学思想，通过“五星班级评比”、“天杭之星代言”、“好习惯伴我行”、成长导师制推进、“馨心小屋”心理辅导、争章活动等的开展，切实提高常规德育的有效性。同时，作为全国少先队工作试点学校，积极探索共青团、少先队工作一体化研究，组织建设规范化，主题活动系列化。

3. 杭州市学军小学（杭州师范大学第二附属小学）

　　杭州市学军小学（杭州师范大学第二附属小学）是有百年历史又具现代气息的浙江省示范性实验小学，建校于1908年，始名杭州府官立初等小学堂。

　　从1992年开始一直被评为浙江省文明单位、浙江省先进学校，1991年被杭州市人民政府外事办公室确定为重点涉外参观单位，1998年被命名为教育部现代教育技术实验学校，2002年被评为全国首届中国少年弘扬白求恩雷锋精神十佳先进集体、浙江省首批绿色学校、浙江省教育科研200强学校，2003年被评为杭州市首批文明学校，2005年被评为浙江省校本教研示范学校、杭州市示范文明单位，2007年被评为浙江省爱国卫生先进单位、浙江省语言文字规范化示范学校，2008年被评为浙江省健康促进学校金奖、杭州市最清洁单位。学校连续多年被评为杭州市人民满意学校，是杭州市国际交流的窗口。

　　学校现有两个校区，求智校区占地15598平方米，建筑面积14000多平方米，建有两幢教学楼、艺术楼、科技楼、室内篮球馆、室内乒乓球馆、6环道塑胶200米田径场、人造草坪足球场、近300座的阶梯教室、150座的大型会议室、21个专业教室、900多平方米的地下汽车库，每个教室都配备多媒体设备，均可直接上英特网等现代化教学设备。紫金港校区占地42000平方米，建筑面积26000多平方米，有3幢教学楼及行政楼、综合楼、体育馆等、250米田径场、天然草坪足球场、500余座阶梯教室及各类完善的专业教室。

　　学校现有53个教学班级，2300余名学生。教职工144人，专任教师135人，其中省功勋教师1名，特级教师2名，全国优秀教师1名，中学高级教师10名，省市区教坛新秀、学科带头人共计36人，其中省市级23人，本科以上文化程度的教师占全校专任教师的98%。学校一直以来非常重视教师队伍的培养，经过多年的努力，已经初步形成一支骨干教师队伍。语文、数学、音乐、科学、美术等学科多次代表浙江省参加全国学科比赛获一二等奖，并涌现出一批在全国、省市区有影响的名师。

　　学校面向全体学生，落实全面教育，不断提升学生素质，为将来成才打好扎实的基础。开展丰富的校园活动，形成了六大“学科节日”等特色活动，坚持社团活动与社会实践活动的开展，保证每位学生发展一项以上的特长。

　　学校重视教育科研，不断寻求学校教育的发展点。《小学生主体参与教育模式的研究》获浙江省普教成果一等奖，《基于课堂环境的探究性教学研究》获省第四届教研成果一等奖，《小学现代教育技术发展与应用研究》、《小学多媒体网络环境教与学》均获浙江省基础教育科研优秀成果一等奖。现阶段正着力研究儿童文化，基于现代儿童的特征开展教育教学活动，促进学生更好的个性化发展。

　　学校继承“团结、实干、民主、开拓”的领导作风，“尊师、爱校、勤学、守纪”校风和“教学严谨、为人师表”教风的基础上，团结合作，民主开拓，实干奉献，不断深化教育改革，为高一级学校输送了合格而有特长的优秀人才，赢得了良好的社会声誉。

　　在进入二十一世纪的今天，学军小学正以豪迈的雄姿，贯彻“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系” 教改纲领，以“个性化、现代化、国际化”为办学方向，朝着“教师发展的沃土，学生成长的乐园”的共同愿景不断前进。

4. 杭州市余杭区蒲公英学校

      蒲公英学校创办于2008年，是经杭州市余杭区教育局批准的一所高起点、低收费，以招收来杭务工人员子女为主的九年一贯制、全日制民办学校。学校坐落于杭州市余杭区瓶窑镇长命桥村。

一、办学宗旨：解决来杭务工人员子女就学难问题，为国家普及九年义务教育尽绵薄之力，为杭州市可持续发展做一份贡献。

二、办学理念：坚持以法办学，以德治校，以人为本；人文管理，安全至上；教书育人，服务育人；以信誉求发展，以质量求壮大。

三、办学条件

1、硬件设施

我校在租用原“立人高级中学”的基础上，又自建和租用三栋教学楼和一片场地。现校园占地面积46.6亩，其中绿化面积1005m²，建筑面积18000m²。可开设78个教学班，同时多媒体、电脑室、实验室、图书室、音乐室、美术室、少先队活动室等功能室齐全，有标准塑胶体育场地；校车、食堂、餐厅、宿舍、洗浴设备、监控设备、教学活动、生活、交通安全设施等也一应俱全。

    2、师资力量

我校面向社会公开招聘具有教师资格的富有经验的和专业对口的应历届师范类大学毕业生，经过试用考核，录用师德高尚、管理有方、业务精湛者执教。教师资格合格率和学历合格率均符合有关要求。

四、办学规模

学校在校学生数3000多人，开设60多个教学班级（小学每班不超过50人，初中每班不超过54人）。

    五、课程设置

    我校按国家规定的九年义务教育课程计划，开齐课程，开足课时。使用杭州市余杭区统一教材，并按市、区教育主管部门统一要求开展教学工作。

    六、学校管理

    1、机构健全

我校实行董事会领导下的校长负责制（董事长——法人兼校长，常务副校长主持全面工作），下设安保处、政教处、教务处、总务处和共青团委员会组成校委会。

 管理模式：纵向五条线——分工明确，横向联成片——通力合作。具体工作，各负责其责，各司其职；使总体工作高效运转，良性循环。

2、制度完善

我校制定汇编有120多项规章制度，对各项常规工作，均实行岗位责任制、量化考评制、等级奖励制和优胜劣汰制的激励机制，各项工作都制定有岗位职责和量化考评细则，并坚持随机抽查与集中检查相结合的考评方式，分月小结公示，期末综合评定，做到公平公正。

3、学生管理

学生实行封闭式管理，即学生在校期间，不得出校门，有保安人员负责门卫。其中：走读生中午在校就餐，校车接送生有跟车老师负责跟车接送，住宿生的起居有生活老师负责看管和护理。

我校将每学年开学的九月份定为“养成教育”月。以使学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，促进德、智、体全面发展。

5. 杭州市江城中学

杭州江城中学创办于1954年，建校四十余年来，全校教职工在邓小平建设有中国特色社会主义理论指引下，勇于改革，勤于探索，严于管理，乐于事业，学校在“科研兴校，以法治校，以德治校”的办学方针指引下，使学校越办越好。如今，江城中学已发展成为一所在校学生1400余名，教学班30余个，教职工120余名的学校。目前，教职员工中有高级教师25名，中级职称的教职工37名，形成了一支敬业乐教，素质良好的教职工队伍。 杭州江城中学花园式的校园环境优美，2001年被上城区教育局，上城区环保处命名为“绿色学校”。学校设施完备，校园布局合理，校内有教学楼、实验楼、图书行政楼、田径场等符合标准的教学设施。教学楼有30余只宽敞明亮的教室，教室内按装有闭路电视系统及电教设备。实验楼中有物理、化学、生物实验室和音乐教室，电脑室，多媒体教室等。物理、化学、生物实验室均按国家标准配足配齐了实验器材。学生图书室面积达300平方米，拥有教师资料室、学生阅览室、师生书库。藏书4万余册，平均拥有图书30册以上。 学校坚持“面向全体，全面发展”的办学方向，坚持把德育放在首位。以全面提高教育质量为中心，抓好基础道德教育，抓好学生的日常行为规范的养成，被市教委认定为“行为规范达标学校”。学校德育工作扎实，形成了德育管理网络化，工作制度化，内容系列化的局面。学校积极开展学生心理健康教育工作，校心理辅导站被市心理健康教育中心评为“优秀辅导站”。学校重视教学常规管理，重视提高课堂教学效率，坚持教学改革，注重教科研工作，追求“轻负担，高质量”的教学模式，教学质量得到显著提高。建校四十余年来，为高一级学校输送了大批优秀学生，为社会培养了大批合格的毕业生，为国家的经济建设作出了巨大的贡献。近年来，在各级各类会考和升学考中都取得较好的成绩，96年被省教委评为“高中会考先进集体”。初中学生的教学质量增量分析统计提高较快。在校学生在全国、省、市的各类竞赛中多次获奖。98年全国初中数学竞赛获二等奖一名，三等奖一名；全国第七届“华杯赛”杭州赛区二等奖一名。99年全国初中物理知识竞赛杭州赛区二等奖一名、三等奖一名；99年第七届华罗庚金杯赛数学邀请赛二等奖一名；99年省自然科学竞赛杭州赛区三等奖一名。2000年全国初中数学竞赛浙江省赛区二等奖一名，三等奖一名；2000年全国初中物理竞赛杭州赛区三等奖一名。2001年全国初中数学竞赛浙江省赛区一等奖一名；全国初中物理知识竞赛杭州赛区三等奖一名；全国数学“华杯赛”杭州赛区二等奖一名……等优异的成绩。学校教学质量的稳步提高，在全国、省、市学科竞赛中取得的优异成绩，深得广大学生家长的赞许，学校的社会声誉日隆。 目前，全校广大教职员工认真学习江总书记关于教育工作的重要谈话，为切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育而努力。全校教职员工认识到不仅要加强对学生的文化知识传授，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法律教育，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够在德、智、体、美、心理等方面全面发展。