青岛市相关资讯汇总

青岛市 — 精选内容汇总

以下整理了关于青岛市的精选文章，供参考。

1. 青岛市大苹果幼儿园

青岛大苹果幼儿园，是一家由中美合作办学的连锁幼儿园，分别坐落在青岛市崂山区海口路260号、李沧区青山路618号、黄岛名嘉城小区。三所幼儿园教育环境各具特色。海口路园是一所具有浓郁中外多元文化的特色园所，家居式的温馨环境，每个教室都呈现不同的教育特色，如蒙台梭利教室，亲子活动教室、日常生活教室、国际双语教室、音乐教室、创意美术教室、科学发现教室及户外天然的活动草坪。青山路园有现代化的教学设施、宽敞独立的活动空间、温馨舒适的生活环境，安全封闭的运动场地，及多功能厅、儿童美工活动室、独具特色的蒙台梭利教室等，来自中、美两国的教师们以高度的敬业精神和专业的教育技巧，为来自不同国家和地区的幼儿提供了高品质的早期教育，大苹果幼儿园是孩子们健康、快乐成长的爱的摇篮！

幼儿园秉承 "快乐学习，智慧成长"的教育宗旨，坚持"在教育过程中尊重与要求和谐统一"的基本原则，努力为孩子提供丰富适宜的课程、温馨开放的环境与敬业优秀的教师，以促进儿童健全人格的和谐发展。

课程特色：

· 以人文关怀为核心的道德教育；

· 以解决问题为重点的知性教育；

· 以自然习得的多元双语文化教育

· 以体验、创造为特点的艺术教育；

· 以身心和谐为目标的健康教育。

· 以塑造儿童完整人格的蒙台梭利教育

课程目标：

· 专注、秩序、独立、自信的学习能力；

· 尊重、友爱、和谐、自由的交往能力；

· 观察、思维、想像、推理的创新能力；

课程内容与实施：

（一）以人文关怀为核心，以情感体验、习惯养成为重点的道德教育

爱自己-- 快乐的人（良好的心理素质、乐观的生活态度）

学习的人（良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、正确的学习方法）

爱他人-- 关心他人（关心家人、关心同伴、关心需要帮助的人

尊重他人（善于倾听、礼貌待人）

接纳他人（理解、分享、合作）

爱社会-- 了解社会（了解世界的发展变化、了解社会不同的分工合作）

回报社会 （热心社会公益活动）

（二）以探索发现、解决问题为特点的知性教育

· 一个有准备的启发性的环境
以儿童视角创造一个有丰富工作材料、独立自由的学习环境，能够激发儿童自我学习能力，能满足幼儿与其他的人、事、物相互作用的基本需要.因此，精心创设环境是实施幼儿园课程的十分重要的途径和方法。

· 与幼儿发展相适应的主题活动
主题活动的内容涵盖自然、社会、人文等领域，能够了解每个孩子的兴趣所在，教师追随幼儿的想象和思维，组织相关的探索活动，使他们已有的知识经验不断拓展。实施主题活动的方法主要有：观察、讨论、操作、实验、教师的关键性引导，以弹性的时间和空间、儿童个人自主学习，小组合作学习，团体集体学习等多种方式共同完成。

· 区角活动和游戏活动
在活动中，充分展现幼儿的主体性。孩子们自己选择、自由探索、自己发现和解决问题，自己转换角色和活动，既满足了好奇心、想象力和创造性，又激起学习的兴趣和动机并展现了各自独特的学习风格，在自己喜爱的活动和游戏中得到了发展，积累了经验。

（三）以自然习得的多元双语文化教育

语言是文化的载体。大苹果幼儿园利用外籍教师资源，突破传统以传授单词、单句、简单对话为内容的外语教学模式，让外籍教师直接介入幼儿的生活与游戏,为幼儿创设真实、生动的双语环境。让幼儿在自然的交往中体会，

掌握并丰富基本词汇和日常用语，发展幼儿双语听说能力。我们的教学环节就是通过Listen and Say听与说； Learn and Play学与玩；Sing歌曲；Tiny Story小故事；Rhyme韵文； DailyEnglish 生活用语Listen and Circle听力测评等环节，鼓励孩子尽量开口，大胆表达，用眼睛看、用手摸、用耳朵听、用嘴巴说，用肢体语言配合节奏韵文做动作、跳舞、表演等方式来学习英语。经过小、中、大班三年的英文学习，幼儿能听、能说英语词汇700个，句型200个左右。能唱30首英语歌曲，会讲20多个英语故事，能与外籍教师日常对话。

早期阅读活动

语言是最重要的交流工具，0－6岁儿童的主要任务之一就是学习语言。在母语教学中我园积极开展家园共同参与的早期阅读活动，丰富儿童词汇，发展幼儿语言表达能力、文字的观察识别能力和民族文化的感受力，帮助幼儿建立良好的阅读习惯，培育对图书的喜爱之情，为儿童入学后的语言学习奠定基础。幼儿园辅以生动活泼的故事讲述、多姿多彩的童话剧表演、奇思妙想的故事续编，多姿多彩绘本阅读。

（四）以鼓励大胆想象、亲身体验、主动参与为特点的艺术教育

艺术是最具有想象力的创造性活动，丰富的艺术表现形式形象，能激发幼儿观察美、发现美、感受美的内在潜能，培养幼儿的美学意识。

音乐是开启幼儿智慧的金钥匙。我园的音乐教育是通过课程设置、合唱综合训练、打击乐器乐学习、文艺演出活动展示等让孩子自然、快乐的接触音乐、感受音乐、欣赏音乐、表现音乐，这就是我们音乐教育的真正目的。我们不是才艺班、不是拔苗助长。我们希望把所有的窗都打开，让孩子均衡发展。我们并不奢求每一位孩子都能成为一名音乐家，但我们希望每个孩子能在这里得到艺术的熏陶，让音乐成为孩子生活中的一部分。经典的中外名曲在每个环节播放定期更换 ，快乐的打击乐活动，有声有色的合唱表演

创意美劳-通过多姿多彩的绘画活动、色彩涂鸦、有趣撕贴、多彩颜色创意、立体手工制作、陶艺塑造　去感受、去发现、去创造从中找

2. 青岛市第九中学

山东省青岛第九中学始建于1900年，是全国百所百年名校之一，省级规范化学校。是青岛唯一的一所百年名校，至今已走过108个岁月，是青岛市办学历史最长的学校。建校百年以来，为国家培养了一大批优秀人才，有两院资深院士、“两弹一星”功勋王大珩，中国科学院院士曲钦岳，中国工程院院士陈秉聪、高从�辍⑿涣⑿诺瓤萍级傲海�还有中央文献研究室主任逄先知、原航空航天部部长林宗棠、北京军区副司令兼北京军区空军司令李永金、国家田径管理中心总教练阚福林、著名书法家高小岩、著名诗人纪宇、著名电影演员崔嵬等一大批党政军各级领导、理论家、军事家、运动专家和艺术家。　　学校始终坚持“以人为本”的办学理念，坚持规范与和谐相结合的管理原则、传统与创新相结合的教学原则、全面与特长相结合的育人原则，以名校百年的优良传统、深厚内敛的文化积淀，敬业求实的工作精神，刻苦勤奋的学习氛围，和谐向上的集体观念享誉社会。自2000年至今，获得了“首届全国中小学校园文化建设十佳示范学校”、“省级绿色学校”、“山东省心理健康教育先进学校”、“青岛市精神文明标兵单位”、“青岛市师德建设先进单位”、“青岛市十佳职业道德先进单位”、“青岛市中小学教师教育先进集体”、“素质教育督导和教学评估优秀等级”、“青岛市花园式单位”等一系列荣誉称号，使青岛九中这所百年名校更具活力，使这块教育名牌更加璀璨。　　百年沧桑，百年积淀，九中治学严谨的教风和勤奋拼搏的学风代代相传。改革开放以后，随着办学规模的不断扩大，办学条件的不算改善，学校坚持“为学生发展奠基，为教师成功搭台”的办学理念，将师资队伍建设放在首位。学校开展了以“敬业，精业，乐业”三业为主的师德教育活动。先后荣获青岛市“十佳职业道德”先进单位、青岛市师德建设先进单位等十几项荣誉称号。涌现出一大批师德高尚，业务精湛的优秀教师。共有全国优秀教师、山东省优秀教师、特级教师、师德先进教师、青岛市劳动模范，优秀教师德育先进个人、青岛市职业道德先进个人，特级教师，学科带头人，教学能手、优秀专业人才等青岛市级以上荣誉称号一百多人次。　　学校教育资源丰富，现有三项奖学金：宗倬章奖学金，每年一万美金，奖励二百名品学兼优的学生；韩嘉邦奖学金，每年五万人民币，表彰优秀学生干部和优秀教师；国人集团奖学金，每年六万人民币，奖励品学兼优的学生。学校师资力量雄厚，现有特级教师一人，高级教师四十二人，一级教师五十一人；具有硕士学位的十七人，参加正规研究生课程班毕业的有四十三人；国家骨干教师三人，省级骨干教师十一人，市级骨干教师三十六人；青岛市学科带头人七名，市优秀教师九人，市教学能手十七人，市青年教师优秀专业人才三十八人。学校在外语教学上有着优良传统，常年聘请英、日外教上课。是北京师范大学外语教学实验学校和北京外国语大学外语课题试验基地。自92年起，北外、北语、北二外、浙大、山大、传媒、大外、西外、川外等十几所院校陆续把我校作为小语种提前招生录取的基地。学校还与日本关西语言学院联合开设日语班，由日籍教师授课，在学习英语的同时加学日语。日语班学生毕业后可由学校推荐去日本留学，目前已先后有近150余名毕业生去日留学。　　学校坚持以人为本的办学理念，坚持规范与和谐相结合的管理原则、传统与创新相结合的教学原则、全面与特长相结合的育人原则，以名校百年的优良传统、深厚内敛的文化积淀，敬业求实的工作精神，刻苦勤奋的学习氛围，和谐向上的集体观念享誉社会。九中突出的教学质量吸引了全国不少名牌院校来我学校招收保送生或推荐生，学校近几年输送保送生或推荐生230多人　　在整体教育教学质量稳步提高的基础上，重视学生的全面发展，青岛九中在参加各学科竞赛中也获得可喜成绩，近三年在数学、英语、物理、化学奥赛中，学校共有30余人获一等奖，20余人获二等奖。除学科竞赛外，另有多人获得全国级音乐、美术比赛一、二等奖　　2008年青岛九中与德国歌德学院签约“学校——塑造未来的伙伴”（PASCH）合作项目，该项目由德国联邦政府倡议并提供附加教育服务支持的一个国际性的资金、奖学金计划。对符合条件的培训教师和中学生提供到德国进行几个星期培训、体验、经历的实践机会。此项目将在全球建立1000所合作伙伴学校，青岛九中是这个项目在中国国内的第六个伙伴学校，是山东省第一家项目学校。2009年八月，08级6名同学获得德国PASCH暑期夏令营的奖学金，圆了到德国学习德语的梦想。　　2008年市教育局针对我市外向型经济的功能定位，将青岛九中和青岛十一中这两所百年老校合并，并校后的青岛九中是礼贤书院（九中）、文德中学（女专）、崇德中学（十一中）这三所都具有百年办学历史学校厚重文化积淀的集成。　　学校位于市区，有闹中取静的地理特点，是学子们读书的好地方，因培养的学生“全面发展，文理兼通，外语见长”而闻名，故有“学在九中，院士摇篮”的美誉。经过百年风雨的洗礼，几代九中人的辛勤努力，使这所百年名校更具活力。今天的青岛九中，正以崭新的办学理念，创“精品学校”，内抓质量，外树形象，焕发出勃勃生机，今天的九中人正在学校领导班子的带领下，凝神聚力，正在为把学校建设成为教育理念新、课程组合新、运作方式新、师资结构新、管理机构新的具有国际视野和外语特色的现代化寄宿制外国语学校而奋斗。

3. 青岛市四方区鞍山二路小学

　　鞍山二路小学位于四方区的南部，始建于1961年，2003年四方区政府投资近2000万元，以“高起点，高标准，高配套”的要求，对学校进行了全面改造。改建后的新校舍占地面积11867平方米，建筑面积8380平方米，绿化面积1132.6平方米，现有30个教学班，在校学生1402人，教职员工84人，学历达标100%，其中市优秀教师、学科带头人、专业人才11人，区优秀教师42人，教学能手近30人。

　　“明德启智 和谐发展” 学校校园建设成效显著

　　近年来，学校坚持“明德启智、和谐发展”的办学理念，围绕“争创一流，树立名校意识;规范管理，丰富学校内涵;打造品牌，创建学科特色”的工作思路，践行“用爱成就未来”的教育品牌。学校先后获得国家体育总局、教育部授予的推行《国家体育锻炼标准》施行办法先进单位、“山东省规范化学校”“山东省教学示范学校”“山东省艺术示范学校”“青岛市规范化学校”“青岛市教学示范学校”“青岛市体育传统项目”、“青岛市电化教育示范学校”“青岛市语言文字示范学校”“青岛市交通安全示范学校”“青岛市绿色学校”“青岛市巾帼建功示范岗”等多项荣誉称号，赢得了上级领导和社会各界的认可。

　　改建后的学校拥有现代化的教学设施，建立了“校园网”“电话网”“卫星电视网”“广播网”“安全监控网”等，实现了“班班通”和“办公通”。学校设立了34个专用教室，有集实验室与活动室双重功能的科学课实验室;有数字式语音室;学校图书室面积达308平方米，图书阅览室实现了计算机管理。目前，学校部分专用室和教室都配备了教学微机和42寸等离子电视，在室内可以上网、打电话、看电视、听广播，还可以传送音像，使每间教室都成为多媒体教室。学校还建有200米塑胶田径场及足球场;独立的篮、排球场、体育馆，其中一层是具有六条泳道的25米游泳馆，二层是标准的篮球馆兼排球馆，三楼是网球场。

　　认真落实精细管理 办学水平稳步提高

　　“内涵发展建品牌学校，精细管理创一流业绩”是学校的工作追求。学校落实精细管理，规范学校的办学行为，注重内涵发展，提升学校的整体办学水平。作为学校积淀内涵，提高办学质量的过程，通过边创建边提高、边整改边完善，实现了学校发展的提质提速。学校走出了“三部曲”：一是传承发扬——明确了育人特色：在学校多样化育人特色共同发展的基础上，突出了体育、艺术特色的发展，并以此为龙头，实现育人特色的全面开花;二是创新发展�D�D丰富了办学内涵：倡导干部教师以创新精神投入到工作实践中，一个个富有新意的育人措施收到了实效;倡导培养学生的创新精神，让学生在丰富的活动中创造才能得以提高;三是追求和谐�D�D确立了发展目标：将办学理念确定为“明德启智、和谐发展”，以促进学生和谐发展为基点，确立学校的和谐发展目标，努力实现师与生的和谐、教与学的和谐、家与校的和谐、时与空的和谐，从而使学校的综合实力和区域影响力不断增强。总之，经过创省规的不断提炼与打造，学校从硬件建设到软件管理，从教师专业成长到学生素质培养，都彰显出了前所未有的发展活力。课堂教学是实施素质教育的主渠道。在关注师生教与学方式转变，落实学生主体地位的理念指导下，课堂教学形成了“大容量、重互动、高效益”的特色，使学生真正成为了课堂上的主人。目前该校有近20教师在全国、省、市、区参加录像课、优质课、基本功比武中获一、二等奖，有近40名教师出公开课、研究课、观摩课，由近10名教参加岗位技能竞赛荣获一、二等奖。为实现优质高效的课堂教学打下了坚实的基础。

　　学校每年举办“校园文化节”创造性地开展了一系列富有时代特色的活动，为学生和谐发展搭建了一方平台。学校参加青岛市语文才艺大赛连续三年获团体总分第一名，荣获市首届古诗文大赛第一名;连续五年荣获青岛市3S数学竞赛、“平二杯”奥林匹克数学竞赛团体总分前八名;获全国中小学英语大赛一等奖、省双语大赛一等奖;获第三届全国宋庆龄基金会发明奖二等奖,获全国首届“争当小实验家”活动铜奖;获青岛市网通杯小学生动漫设计大赛第一名，连续八年荣获区田径运送会团体总分第一名，连续五届夺得区五项联赛第一名，近三年连续获得市田径运动会第二名、第一名，近五年来在市区小学生运动会上获得金牌129枚、银牌83枚、铜牌70枚;自编课本剧《丑小鸭》代表青岛市进京参加全国童话剧展演获五项大奖;近三年学生参加国际、全国、省、市书画大赛300多人获奖。

　　先进的教育思想，现代化的教学设备，精细化的规范管理、高素质的师生队伍，使腾飞的鞍山二小为教育事业再创辉煌，实现学校的发展目标——建品牌学校，创一流业绩。

4. 青岛市妇女儿童活动中心

青岛市妇女儿童活动中心位于青岛市南区美丽的黄金海岸，占地30亩，由科技宫、艺术宫、少儿之家三个各具特色的建筑单体组成。

中心隶属于青岛市妇联，1997年6月1日落成开放，总建筑面积18000平方米，是青岛大型的校外教育机构和z妇女儿童活动场所。

妇儿中心认真贯彻落实中共中央、国务院和上级有关文件精神，在青岛市妇联的领导下,抓好妇女儿童特长培训、科普教育和主题教育活动三项重点工作。先后荣获“全国儿童活动中心先进单位”、“全国青少年校外活动示范基地”、“中国青少年社 `会教育银杏奖优秀团队奖”、“全国小公民道德建设活动实践基地”、“全国青少年科普教育基地”、“全国巾帼文明岗”、“青岛市妇女儿童工作突出贡献单位”等称号。李鹏、-、彭佩云、顾秀莲、何鲁丽等党和国家领导人及省、市各级领导多次到中心视察工作，给予了充分肯定。

中心创办的金钥匙艺术培训学校，开设科技、艺术、体育、文化等四大类50余个专业的儿童培训项目，年培训儿童1万多人次，众多少年儿童从这里开始了自己的艺术人生。

艺校选拔优秀学员，成立了艺术团、书画团、文学社等儿童社团组织，开展丰富多彩的社团活动,在实践中逐步提升学员的专业特长水平。

艺术团创编的舞蹈多次在市、省、全国大赛中获奖，编排的节目，两次进中南海参加文化部主办的全国儿童庆“六一”文艺汇报演出，受到李鹏、吴仪等党和国家领导人的接见。艺术团每年参加公益演出达30多场次。向专业学院和团体推荐300多名学员。

书画团积极参加全国性的书画大赛，在国际奥委会和VISA组织举办 的“奥运畅想少儿绘画大赛”、“万名儿童画奥运”等比赛中都取得了优异的成绩。

青岛市作协与中心共同主办的青岛市少年文学社成立于2005年。文学社学员，采访著名作家魏巍，与张炜、尤凤伟、杨志军等知名作家对话、联欢。举办采风、诗歌朗诵会，丰富少年儿童课余生活，提供创作素材。

中心艺术宫已成为岛城儿-长知识、增强体质、陶冶情操，畅想美好未来的艺术殿堂。

面向少年儿童开展科普实践活动是中心的一大特色。中心科技宫面积5800平方米，设有8个主题展厅和一座4D动感高科技影院。科技宫共接待少年儿童参观40余万人次；新上小小建筑师项目，已竣工验收完毕。

开设了计算机、机器人、DV数码、魔术等科技特色专业特长培训；科普剧《美丽的泡泡》，已演出8场，500多人观看。

组织青岛地区儿童参加了省中小学生创新设计作品大赛、第一届中国青少年信息科学技术应用与创新科普大赛等科技比赛，对少年儿童树立科技意识，普及科学知识发挥了积极的作用。

中心面向岛城广大少年儿童开展的“双有”主题教育系列活动、“小公民”道德建设活动、主题夏令营等都取得了较好的社会反响，产生了积极的影响。举办了《联合国儿童权利公约》培训活动， 2名同学参加了在北京举办的“首届中国儿童论坛”，1名同学参加了在韩国首尔举办的“亚洲及太平洋地区儿童论坛”，8名同学的公约创意画制成招贴画在世界100多个国家张贴。

中心每年暑期举办的军旅夏令营、草原夏令营、全日制夏令营等坚持创新发展，已成为中心的特色活动，其中全日制夏令营已连续举办13年，解决了暑期无人看管儿童家长的后顾之忧，赢得了很好的口碑。

中心举办的“小公民议事厅”活动荣获全国2006年度未成年人思想道德建设工作创新案例一等奖、全国第一届未成年人思想道德建设� ��作创新案例推广应用奖。

中心面向职业女性，开设声乐、芭蕾形体、瑜珈等11个妇女培训项目，培训妇女2000余人次。组织的“庆‘三八’女子乒乓球邀请赛”、“岛城万家迎奥运”艺术作品征集、大型单身青年交友会等社会公益活动，服务妇女，服务大局，取得了较好的社会效益。

多年来，中心实施特困家庭儿童培训救助计划，免费的特困家庭子女艺术特长培训、“春蕾女童”电脑知识培训，让1000多名家庭困难儿童学有所长；免费的中心科技宫参观、“阳光洒向流动的花朵”夏令营，让众多“新市民”子女感受到了青岛大家庭的温暖。

08年，政府投资1400万元对中心进行了维修改造。对三个建筑单体外立面粉刷、门窗更换、屋面修缮、场区铺装、艺术宫内装修等。专门建设了针对妇女的活动、培训场所——巾帼风采园，设有舞蹈、瑜伽、声乐等专业教室以及接待室、沙龙室、咖啡吧、太阳能淋浴室等，环境优雅、设备设施先进，为岛城妇女提供了一个优美舒适的活动场所。

5. 青岛市李沧区李沧路小学

　　青岛李沧路小学位于李沧区君峰路以西，通真宫路以南处 即李沧区环城西路32号。校徽（图一）大海鸥和字母C，代表李沧路小学。小海鸥和LICANG代表李沧路小学的学生。o型图案和大小海鸥组合，预示着李沧路小学，迎着初升的太阳，向着更高的目标奋进。学校前身始建于民国四年的蒙养学堂，建于1907年（民国前4年），后改为李村公学堂，建于1915年（民国四年）8月，位于李村北路，有教室11间，办公室两间，宿舍一处，杂用室4间，十个班，教职员13人，学生368人。几经沿革，1954年建立青岛师范附小，1966年改为东方红小学。1983年东方红小学划分为李村第二小学和第三小学。1984年8月15日学校迁往西山新校址，1995年新建综合教学楼，同时改为青岛李沧路小学。

　　在百年的办学历程中，学校以教学质量高，办学效益好而闻名。长期以来，李沧路小学以“服务化育人，内涵式发展”为目标，以“满足特长需求，创办特色名校”为发展思路，培养和造就了一批批师德高尚、业务精良的教师，培养出一批批优秀的小学毕业生。

　　先进的办学理念。青岛李沧路小学继承百年老校的文化底蕴，与时俱进，开拓创新，总结多年办学的经验，以“教育即服务”办学思想为指导，即教育为学生的成长服务，为教师的专业发展服务，为社区文化建设服务。为学生服务，让学校成为学生学习的乐园，精神的家园;为教师的专业发展服务，实现教师职业生命质量的提高;为社区文化建设服务，营造社区文化氛围，使教师、学生、学校实现和谐发展。在“教育即服务”的办学思想的指导下，提出“高效、轻负、求质量”的办学理念，在多年的“教育即服务”的办学思想的实践中，凝聚了“兼收并蓄，锐意创新”的李沧精神。

　　优质的教师队伍。李沧路小学现有在校学生人数1600余人，教职工86人，学历达标。其中，大专以上学历人数占全校教师总数的80%以上。小学高级教师人数占全校教师总数的40%左右。学校现有市级教学能手6人，市级青年优秀专业人才15人,李沧区教学能手21人。

　　优良的办学条件。我校位于李沧区君峰路32号，现占地面积19885平方米，建筑面积6136平方米，有32个教学班和14个专用处室，其中包括：卫生室、仪器室、电教器材室、教师阅览室、图书阅览室、舞蹈教室、档案室、多功能教室、音乐器材室、体育器材室、美术器材室、美术室、语音室、微机室等，并设有班班通。

　　一流的教学质量。在 “教育即服务”思想的引领下，学校提出了“高效、轻负、求质量”，在以“高效课堂、有效学习”为主题的教研活动中，全面推进教育品牌，全面促进师生发展。在课程改革进程中，教师们博采众长，兼收并蓄，锐意创新，逐渐形成自己独特的教学风格，通过教科研活动，打造出一支有能力、有特色的教师队伍，学校教学质量稳步提高，学生在全国以及省、市等各级各种比赛中成绩突出，一批批优秀学生脱颖而出，学生素质全面，发展潜力大，为各级中学输送了大批人才，得到社会的广泛好评。

　　丰硕的教育成果。闪光的荣誉，见证着全体领导和教师的努力。多年来，在全体教师的不懈努力下，学校各项工作一直走在全区前列，取得了令人满意的成绩。学校先后获得和被评为教育部小学教育评价改革促进工程优秀实验学校、全国教育科学十五规划课题优秀实验校、中国教育学会“十一五”科研课题实验校、山东省教育科学“十一五”规划重点课题中小学信息技术教育行动研究实验校、青岛市规范化学校、青岛市课外文体活动示范化学校、青岛市语言文字规范化示范学校、青岛市优秀网站、青岛市帆船运动特色学校、青岛市校园健康教育基地、青岛市民防知识教育先进单位、青岛市3A级健康校园、青岛市青少年科技教育先进集体、青岛市学校管理优秀学校、青岛市精神文明单位、青岛市教育工作先进集体、山东省教学改革先进单位、青岛市优秀家长学校、青岛市绿化工作先进单位、区教学工作先进单位、区星级学校、区体育工作、艺术工作、卫生工作先进单位、区平安工作平安单位、区新闻工作先进集体、李沧区少先队工作优秀大队、全国儿童书画大赛优秀组织奖、山东省航海模型竞赛多次获奖，多次李沧区数学奥林匹克一等奖、多次获全市中小学寒假征文优秀组织奖、区礼仪操大赛一等奖、多次李沧区小学生田径运动会第一名、李沧区小学生体育节优秀组织单位、精神文明单位、青岛市首届“华航杯”中小学生帆船比赛第一名，第30界世界头脑奥林匹克中国赛区一等奖等殊荣。