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苏州市 — 精选内容汇总

以下整理了关于苏州市的精选文章，供参考。

1. 苏州市张家港市大新中学

大新中学地处张家港市北端，座落于长江之滨，前身系江阴私立沙洲中学，创办于1948年8月。1962年8月，沙洲县建制后，校名更改为“沙洲县大新中学”，成为沙洲县七所老完中之一。上世纪90年代后期，在隶属大新镇的海坝、桥头初中并入大新中学后，学校办学规模迅速扩大，师资队伍进一步强化，办学效益进一步提高，社会声誉也不断提升。目前的大新中学占地面积近72亩，建筑面积35637�，绿化面积12000�；现有18个教学班，843名学生；全校教职工76人，其中拥有本科以上学历的教师62人，高级教师、一级教师47人；学校现有市教育能手5人，教坛新秀1人。

58年的育人历程，使大中积淀了优良的底蕴。近年来，学校围绕教育现代化这一中心，秉承“让每一位学生获得发展，让每一位学生体验成功，让每一位学生自立成才”的办学理念，提炼学校特色，拓展成长空间，加速文化积淀。学校以实施素质教育为抓手，以人的全面发展和全面提升教育质量为奋斗目标，坚持走内涵发展和精细化管理之路，依靠全校教职员工的不懈努力，全面深化教育改革，不断提升学校办学层次。在市教育质量综合评估中连续多年获得二等奖、三等奖，先后获得“张家港市群众体育锻炼先进单位”、“苏州市实施《学生体质健康标准》先进 学校”、“苏州市体育工作先进学校”、“苏州市体育田径项目传统学校”、“苏州市艺术教育合格学校”、“苏州市教育信息化先进学校”、“江苏省绿色学校”等荣誉称号，2006年还首批创建成为“苏州市教育现代化初中”。

通过多年的摸索与拼搏，学校在办学过程中逐渐形成了以体育田径为特色的鲜明个性风貌。1994年在张家市中小学田径运动会比赛中该校代表队进入了甲级队后，学校的素质教育一直走在全市的前列，各类文体活动丰富多彩，并且在各级各类比赛中取得了优异成绩；1997年至今学校体育代表队在张家港市中小学生田径运动会和冬季三项比赛中团体总分始终保持在前三名的水平；其中01～07年度连续7年荣获张家港市冬季三项长跑团体第一名；2006、2007连续两年荣获张家港市中学生田径运动会初中组团体总冠军；学校共有近百位学生代表张家港市参加苏州市比赛并取得了优异成绩，共获张家港市级及以上冠军100多人次，其中一人打破两项苏州市中学生田径运动会纪录，十几人次打破张家港市中学生田径运动会纪录；学校连续几年的体育中考满分率也均超市平均，处于全市前列。该校李志和、陈震两 位体育老师也连续多年荣获张家港市“体育工作先进个人”和“优秀业余训练员”的称号；2007年学校被评为“苏州市体育田径传统学校”和“苏州市体育工作先进学校”。

自从“阳光体育”运动开展以来，学校领导高度重视课外文体活动的开展，从培养、发展学生的兴趣特长出发，专门组织体艺教师进行了活动项目的开发，同时也为活动提供了必要的场所和技术装备。在教学器材上、时间上、师资上都提供了最大的方便。目前，学校新建塑胶田径场一片、塑胶篮球场三片、塑胶排球场五片，新添了体能训练房，室内羽毛球场和室内乒乓球场等。学校逐渐形成了以学校传统的田径运动为主，舞蹈、排球和篮球项目为辅的文体活动，创设了以体育为特色的学校素质教育。

 

2. 苏州市常熟市莫城中心小学

常熟市莫城中心小学，位于莫城工业园区南。清宣统三年（1911年）春，由常熟县政府拨款，在莫城东街城隍庙东首开办荟英小学，为莫城中心小学前身。1913年2月，学校更名为莫城乡立第一初级小学。1950年学校始名为莫城中心小学至今。1963年，为了满足本乡教育事业发展的需要，经常熟县政府拨款，将校舍迁至莫城中街河南。

2002年2月至2003年9月，由莫城镇人民政府拨款4000多万元，在镇北恩潭路新建设施完善、充满现代气息的莫城中心小学。学校可容纳2000多名学生就读。建有250米六环道橡塑跑道、2000平方米的体育馆、3块标准篮球场、1块排球场、1块羽毛球场。学校总面积78亩，绿化面积12879平方米。目前，中心校设有31个教学班，学生1526人;下辖三所分校，设25个教学班，学生1109人。中心校、分校共有幼儿1080人。

自提出并确立以校园文学特色建设为工作目标以来，学校始终把这一工作作为实施素质教育的切入口，积极倡导“以文学滋润心灵，以文学点亮人生”的教育理念，紧紧围绕阅读和写作不断开展各项文学活动，丰富了学生的精神生活，培植了校园文学之花，促进了学校的课程改革，提高了学校的办学水平。本学期，将在学校十二五规划的引领下，继续推进校园文学特色建设工作，加强组织领导，强化过程管理，发挥文学社的应有功能，不断提升各项文学活动的针对性和实效性，促使校园文学特色建设工作跃上新平台，实现由“特色培育学校”向“特色项目学校”的华丽转身。

学校以现代教育理念为先导，以“提高素质，发展个性”为办学目标，创造性地开展工作，取得了显著的成绩。早在“九五”期间学校曾连续2年荣获省“实施素质教育先进学校”称号。2003年，学校被评为江苏省实验小学。2000年以来学校先后获得了全国第四届中小学心理健康教育优秀成果评选先进学校、苏州市特色文化（文学）学校、苏州市教育现代化小学、苏州市校务公开先进学校、苏州市教育信息化先进学校、苏州市教育技术装备先进学校、苏州市依法治校先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市安全文明学校、苏州市绿色学校、苏州市推进体育《达标》先进集体、苏州市优秀教师群体、常熟市文明单位、常熟市教育科研三星级学校、常熟市学习型工会建设先进单位等荣誉称号。学校为江苏舜天足球俱乐部小学生培训基地。现学校有中学高级教师4名，苏州市信息技术应用能手1名、常熟市作家协会会员1名、常熟市数学教研中心组成员1名、常熟市教科研中心组成员1名、常熟市名教师1名、常熟市教育科学学术带头人3名、常熟市学科教改带头人6名、常熟市德育带头人2名、常熟市学科教学能手19名、市德育能手3名、市教育技术应用能手1名、虞山镇教学能手15名，共54名骨干教师。

师生诗意地栖居在充满文学气息的校园里，沐浴在“为每一位学生的终身发展奠基”的办学理念、“服务树形象，质量求生存;特色打品牌，创新显活力”的办学思路、“让教育的快乐滋养每一个学生;让每一个童年在幸福浸染下涌动生命成长的活力”的办学目标、“ 求真务实，崇善尚美 ”的校风、“导而弗牵，诲人不倦”的教风、“动手做一做，去发现问题 ”的学风里，我们有理由相信，莫小的明天一定会更加光辉和灿烂!

3. 苏州市张家港市妙桥中学

张家港市妙桥中学坐落在苏南经济重镇塘桥镇，始建于1957年，现有17个班级，占地面积37566.6平方米，校舍建筑面积14932.8平方米。近年来，塘桥镇政府投入逾千万元，对学校的教育教学设施进行了大规模的改造和更新，使育人环境得到了进一步的优化。学校现有理化生实验室6个、计算机网络教室3个、音乐、美术、舞蹈房、劳技、史地和围棋教室各1个，学校图书馆现有藏书47000余册。各专用教室均按照《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅰ类）》进行配置。每个教师都配有笔记本电脑，所有教室都安装了多媒体投影设备。如今的妙桥中学，鸟语花香，绿树成阴，书声琅琅，处处洋溢着生机和活力。

理念先进，管理规范

近年来，学校领导班子坚持“传承创新，立德树人”的办学理念，秉承“明礼向善”的校训，实施“从严管理、淳化校风、教科先行、质量第一”的管理方略，不断细化内部管理，优化育人环境，强化师资队伍，深化课程改革，致力于将学校建成“办学有特色、学生有特长、教学有特点”的农村品牌初中。

师资队伍，蒸蒸日上

学校重视教师专业发展，狠抓教师职业道德建设，积极开展校本培训，以导师制建设、青年教师基本功竞赛等为抓手，努力提高教师教育教学能力，同时，通过课题研究，带动教师科研能力的提高。目前学校有教职工75人，专任教师67人，其中中高级职称教师比例达83.6;学历达标率为100%，本科及以上的高一层次学历教师62人，占专任教师92.5%。学校有张家港市“学科带头人”、“教学能手”、“教坛新秀”8人。每年有近百篇教师的教育教学论文在省级以上刊物发表或获奖，“敬业、乐教、勤研、善导”的教风正不断得到发扬和光大。

礼善文化，特色鲜明

学校以“明礼向善”为校训，把“礼善”作为全校师生的核心价值追求，倡导以礼育人，以礼待人，善待自己，善待自然。引领教师不断修炼师德素养，优化教学行为，提升育人智慧，成为 “礼善”之师;通过学习、实践和体验等途径，致力于把学生培养成有礼貌、明礼仪、守礼制、爱生活、懂感恩、能宽容、负责任、有正义、敢创新的新“绅士淑女”。在这一特色文化的浸润下，学校呈现出一派崇善尚礼、和谐向上的良好氛围。

校园生活，丰富多彩

学校教育的发展，归根到底是人的发展，是学生综合素质的提高。学校积极开展大课间活动和课外社团、文体活动，提高学生的身体素质，发展学生的兴趣与特长。学校每年都要开展读书、文艺、体育、科普、法制、传统美德等系列教育活动，极大地丰富了学生校园生活，一批批特长学生脱颖而出，学校连年被评为青少年科技教育先进学校，在市级以上各类竞赛中，学生频频获奖，学校田径队一直保持市甲级队称号。

教育教学，硕果累累

深厚的文化底蕴、现代化的教学设施、先进的办学理念、过硬的师资队伍，造就了一流的教育质量。学校连续九年在市初中教育质量评估中获奖，年年被评为张家港市“文明单位”。近年来，学校先后被评为“苏州市德育先进学校”“苏州市教育技术装备管理先进学校”、“苏州市教育信息化先进学校”、“苏州市绿色学校”、“苏州市教育现代化初中”等，学校走上了可持续发展之路。

4. 苏州市吴中区光福中心小学

光福中心小学地处邓尉山麓，驰名的香雪海畔，创办于1905年，是一所具有近百年历史的乡镇中心小学。近年来，学校在吴中区教育局、地方党委、政府的重视关心下，加快了教育现代化步伐，2004年秋新区小学启用。学校现有26个教学班，在编教职工107名，学生1152名。附设幼儿园1所，另设有太湖、府巷、香雪、迂里四个教学点，共28个班，1043名幼儿。。

学校全面贯彻教育方针，坚持以德育为首，科研为先，严谨治学。发展学生的个性，不断改善办学条件，优化育人环境，抓好素质教育，教育教学质量稳步提高。学校被评为“省绿化标准达标单位”、“苏州市绿色学校”、苏州市德育工作先进集体”，“吴中区先进党支部”，多次被评为“市文明单位”、“市常规管理先进学校”。在实施新课程过程中，学校被吴中区教育局列为首批新课程改革实验学校，近年来学校先后获得吴中区鼓号队金奖、吴中区青年文明号，吴中区教育科研窗口学校、吴中区少先队金星队组织、苏州市举重比赛第一名、苏州市鼓号队比赛一等奖，全国绿色学校书画作品大赛组织奖等。

已有百年历史的吴中区光福中心小学位于享有“香雪海”美誉的洞天福地——光福。百年的沧桑历程，百年的文化传承，百年的创新精神，深深激励着光福中心小学的师生们，逐渐形成了一种引领“学生主体人格和谐生长”的校园文化。学校是全国百所中华经典古诗文诵读实验学校之一，先后被评为苏州市常规管理示范学校、苏州市小学自然实验室合格学校、吴中区教育科研窗口学校。

发掘地域资源优势，丰富校本课程资源是学校开展综合实践活动的重要途径。邓尉山麓的香雪海梅花早已为世人所神往，每年都吸引大量游客慕名观赏。据此，学校举行了首届“香雪海梅文化”校园文化艺术节，通过师生共同赏梅、画梅、写梅活动，引导学生用书画、作文、摄影、诗歌等形式来表达对梅花精神的感悟，培养了学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。

邓尉山司徒庙有四株“清、奇、古、怪”的古柏，相传为东汉大司徒邓禹亲手种植，经千年风雨洗礼，姿态古朴苍劲，令人叹为观止。近年，由于白蚁啃噬，古柏几度濒临死亡。学校配合镇政府组织学生认养“清、奇、古、怪”，定期给古柏施肥、打药水，并组织捐款给有关保护部门，进一步激发学生保护家乡、争做家乡主人的意识。

为弘扬传统文化，学校根据地方特色，推出了一系列“邓尉”文化系列活动项目：建立“邓尉草堂”，指导学生学习书画;开展“邓尉之星”个人才艺展示活动;走出校门开展邓尉少年“写春联资助贫困生”活动;建立“邓尉文学社”、科技兴趣小组等，学生的综合素质得到全面提高。

为磨练学生意志，在驻军部队帮助下，学校创办了“少年军校”。“少年军校”的学员们时刻铭记“今日学军人，明日做军人”的校训，定期开展军训、与军人通信等活动，同学之间团结合作、紧密配合的集体主义精神日益增强。

学校把实践活动作为重要载体，从营造自然和谐的校园环境入手，努力创设特色鲜明的校园文化，促使学生在一个奋发向上的传统优良、校风文明的环境里，自觉接受各种有益的感染和熏陶，主动实现主体人格的和谐生长。

5. 苏州市常熟市元和小学

极富江南味的百年老校——元和小学，座落在风景秀丽的虞山南麓，碧水清流的尚湖水畔。校园内嫩绿的林木、湖石小桥、亭台轩榭交相辉印，于曲径通幽处流露着学校独特的优雅与情趣。她，创办于1922年，目前拥有南北两个校区和一个附属幼儿园。小学拥有24个教学班， 1088名学生，69名教师。走过风雨，迎着阳光，元和人唱响“灵气、成功、精彩”主旋律，演绎着一曲校园“人文、丰富、卓越”的永恒的赞歌。

——改善办学条件力度大 近年来，我们确立优质均衡的理念，将办好每一所学校作为我们努力的方向，按照教学要求，对照江苏省中小学教育技术装备Ⅲ类标准，配置了学校的优质装备。目前拥有先进的全自动录播教室1个，每班配置的55�液晶电视终端设备以及优质的网络环境，成为了学校改善 办学条件的佐证。

——重塑特色学校思路清 早在1995年，学校逐步形成了以“信息技术辅助教学”的教学特色。学校先后被确定为中央电教馆“电化教学科学研究实验试点学校”，被教育部命名为“全国教育技术现代化实验学校”。

近几年来，学校跟随时代脉搏，狠抓特色建设，继续开展信息技术与学科整合的研究，推进的数字化校园建设有力地巩固了学校的特色品牌。学校的信息化环境建设，起到了服务管理、服务教学、服务学生的积极作用。正在组织的信息化环境建设的五项研究内容三个研究重点，促进了学校信息化建设中呈现的教育性、发展性、便捷性、交互性等多项优势的形成。

——创新教学管理方式新 学校师生比达到了1�15.8，高一级学历比例在98.6%;课程设置规范，并且做到了“开足开齐，上足上好”的要求;我们还致力于教学管理上的五项优化：（优化备课模式、优化听评课制度，、优化教学工作检查、优化作业批改规范、优化教研组活动）。学校启动新电子备课管理模式、开启网络教研、组织的课堂观察等项目都富有实效。

——推举成功教育亮点多 学校把育人取向定位在“育有灵气的孩子”上。并努力刷新学生观，提出了塑造“单纯、丰富、高贵”的理想儿童人格要求。

学校力推“新成功教育”：几年来，先后围绕“成长、成才、成功”设计系列活动：先后设计开展了“七色花”评比活动、让每一个孩子都带着奖状回家活动、每月一次的隆重的“颁奖典礼”活动、校园年度人物评比、组建校长小助手团队等活动，我们向每一个教师提出了 “八颗种子”埋入学生心灵、“三项措施”育养学生灵气、 “五大策略”鼓舞学生成功等一系列做法。

——提升教师素质工作细 学校一心为了教师发展，学校发展。我们树立“让每个师生成为最好的自己”的理念，始终把发展师生作为我们工作的要务来抓，学校通过组织市级展示活动、六校联动活动、校际间借班上课、社会开放日活动等一系列活动，来促进课堂教学水平提高，学校鼓励教师建立“教师个人发展规划”促进学校内骨干教师的成长。目前骨干教师比例达到了33%。

当前，学校正在上级政府的关心下，积极实施学校整体重建工作，届时，学校将成为一所8轨的虞山西南部地区的规模学校，我们相信，未来元和，一定是虞山南片一所优质高品位学校，一定能以群众满意的成绩回报全社会。