杭州市相关资讯汇总

杭州市 — 精选内容汇总

以下整理了关于杭州市的精选文章，供参考。

1. 杭州市桐庐县桐庐镇小荧星艺术幼儿园

　　杭州小荧星艺术幼儿园创办于2001年，是一所浙台合作创办的股份制幼儿园，总投资1500多万元， 现全园幼儿人数达到700余人，教职员工100余人，其中专职教师的大专、本科学历达80�以上，生活教师均持证上岗，并配备专职保健医师及保安人员。

　　幼儿园总部位于桐庐县江南经济开发区，总占地面积7700平方米， 建筑面积4800平方米，园内环境整洁，富有童趣，拥有完善的教育教学及生活设施，是一所集日托、全托为一体的极富特色的幼儿园。小荧星桐江分园位于城北桐江花园小区，引用香港维多利亚幼儿园的建设风格，极力营造一种温馨和谐的家庭式氛围，实行小班化教育，并被确认为桐庐县"托幼一体化"实验园。

　　幼儿园自创建之日起，就确立了高起点，高标准，高质量的办园目标和方向，拥有一支思想素质好，业务水平高，创新意识强的师资队伍，教师的大专毕业率达80%，部份教师还参加了本科进修。高素质的教师队伍，为创"一流的管理、一流的教育、一流的服务"打下了坚实的基础。

　　几年来，幼儿园的教科研活动灵活多样，先后开展了"如何提高0-3岁婴幼儿的教育质量"、"家庭、社区、幼儿园合作，提高幼儿的交往能力"等课题研究，近三十篇教师论文和活动设计在省、市级刊物上发表或获奖，一支研究型的教师团队正逐渐形成。同时，该园还多次接待县、市幼教同行的参观、学习，较好地发挥了示范辐射作用。

　　幼儿园还树立了"以幼儿园发展为本"的教育观，以"让每个幼儿获得百分之百的机会"为教育理念，坚持全面发展，遵循教育规律，构建以艺术为核心的课程体系，实施科学的教学方法，努力实现"科学管理一流，育人环境一流，教育质量一流，队伍素质一流"的办园目标。

　　2005年，幼儿园与北大附中附小学前教育中心联合办园，借鉴北大先进的教育理念，依靠现代化的教学设施，高素质的师资队伍和有效的科学管理，以艺术教育为园本特色，用真诚的爱心构建孩子金色的童年。

　　经过几年的努力，小荧星先后获"中国民办教育创展贡献奖" "浙江省示范性幼儿园""浙江省特色办学优秀示范园""浙江省创教育强镇优秀单位""浙江省优秀民办幼儿园" "北大幼教教学指导示范园" "台湾AMI体系蒙特梭利教学指导示范园""杭州市市级专项课题实施研究单位""杭州市三八红旗集体""杭州市优秀教研组""桐庐县剪纸协会实验基地""桐庐县学前教育优秀单位""桐庐县优秀家长学校""桐庐县特级幼儿园""桐庐县优秀团支部""桐庐县托幼一体化实验园""桐庐县妇幼保健工作优秀单位""杭州市‘金苹果"杯婴幼儿教师才艺大赛活动""杭州市十佳家庭幼儿童话剧比赛一等奖" 等荣誉称号。并成功地作为幼儿园教育的品牌获得桐庐父老乡亲的认可。

2. 杭州市胜蓝实验学校

　　杭州市胜蓝实验学校正式成立于2010年9月，是一所由杭州市胜蓝教育集团学校与杭州市青春中学东新园校区合并而成的九年一贯制学校。前身杭州市青蓝小学胜蓝分校创办于2003年8月，是依托百年名校青蓝小学嫁接办学成立的学校，在2004年8月，当地最大的公办阳光小学整体融入，成为青蓝教育集团学校胜蓝分校，2008年12月成为杭州市胜蓝教育集团学校，2010年9月与青春中学东新园校区合并，成为九年一贯制杭州市胜蓝实验学校。

　　目前，学校已拥有3个校区，其中小学部2个校区共占地面积19300平方米，建筑面积14900平方米，中学部1个校区占地29400平方米，建筑面积13400平方米，实验学校整体班级规模达74个。学校建有图书阅览室、科学实验室、美术书法室、陶艺室、音乐形体室、信息技术教室、演播室、多功能教室等，每校区都配有开阔的室外运动场以及环型塑胶跑道，中、小学部均配有设施齐备的射击馆，羽毛球馆，篮球场等设施。2011学年，实际教学班级数58个，学生2107人，学校有教师159人，硕士学位教师5人，学士学位的69人。大专及本科以上学历153人，中专及以下6人。其中有高级职称教师13人，中级职称教师81人，初级职称63人。教师中省特级教师1人，省、市、区综合荣誉教师73人，占教师总人数的46%，下城区星级教师75人。

　　学校以“整体、兼容、共享、超越”的网络文化为校园整体发展核心内涵，秉承“让每一个孩子都得到赏识，让每一个孩子都获得成功”为教育理念，以“青出于蓝而胜于蓝”为办学目标，以“踏踏实实干事，堂堂正正做人”为校训，坚持将“规范制度建设，重视常态课堂，追求轻负高质，着力品牌创建”作为主要发展方向，着力打造蓝精灵社团和射击两张特色办学品牌，以“为每个学生的幸福人生奠基”为宗旨，倡导因材施教，努力实现轻负高质，为促进学生素质的全面发展积极创造条件。

　　近年来，学校先后承办了联合国教科文组织教育行动研究项目中期研讨会、名师名校长论坛、省首届阳光体育射击比赛，省辅导员培训活动、省电脑作品大赛、省新课程教学展示、杭州市中小学射击锦标赛等活动，受到了社会各界的广泛关注。其中“蓝精灵社团”、“射击射箭”等项目，已经成为学校特色活动的“金名片”。近年来，学校先后荣获“浙江省特色学校”、“浙江省标准化学校”、“浙江省雏鹰红旗大队”、“浙江省群众体育先进单位”、“浙江省雏鹰网络计划实验学校”、“杭州市人民满意学校”、“杭州市依法治校示范校”等众多荣誉称号，并成为“联合国教科文组织教育行动研究项目试点学校”、“全国古诗词经典诵读实验学校”以及浙大、省教育学院、杭师大初等教育学院等多家教科研实验（实习）基地。

3. 杭州市虎山路初中

　　萧山区虎山路初级中学由新塘街道的城东初中、新塘初中、裘江初中三校合并而成，于2003年6月正式组建，2004年8月搬入现校址。学校位于萧山城区东南，北靠拱秀路、东临虎山路、西南面临水，环境幽雅，交通便利。新学校按照标准化校舍设计建设,占地93亩，建筑面积4.2万平方米，共投资6600万元。

　　学校设计规模为54个班，现有40个班级，学生1880名，教职工132名。校内教学楼.行政办公楼.实验楼.图书馆.体育馆等建筑因地制宜,分区合理,校园内中心广场.沿河休闲景观,重型道路等建设富有特色,突出优美.舒适和精致的环境特点,校园内的音视频网络系统,广播系统,虚拟电话交换系统,个室多媒体教学系统,天文台及国际400M环行跑道塑胶田径运动场等设施一应俱全.虎山路初中的建成无疑为萧山城区教育增添了亮点。

　　庄严、气派的学校

　　学校正式运行以后,将积极发挥省.市示范初中和区教科研基地学校的示范作用,继续坚持"三个面向""四个统一""以人为本"的办学理念,坚持"德育为首,教学为本,创建特色,全面发展"的办学思路,认真做好新背景下校园文化的整合和重建的实践研究,在新形势下构建新的校园文化,创建学校科技,小班化教学等特色，努力把虎山路初中办成名副其实的"学园,乐园,花园",争创区一流初中. 我们坚信:虎山路初中一定能成为萧山区引人注目的校园新星。.年来，已被授予“杭州市教育系统校舍建设管理先进单位”“萧山区花园式单位”“萧山区平安学校”“萧山区文明单位”“萧山区爱国卫生先进单位”“浙江省九年制义务教育标准化①类学校”“萧山区教科研基地学校”“萧山区绿色学校”“萧山区综合实力一级学校”“杭州市红十字模范学校”“萧山区赈灾募捐先进集体”“萧山区科技教育特色学校”“萧山区义务教育段一级学校”“萧山区爱国卫生先进单位”“萧山区优秀校园网站评比一等奖”等荣誉。

　　近年来，随着经济的飞速发展，各项社会事业也呈现出勃勃生机。虎山路初中在教育教学上取得的一个个成绩，无疑为新塘教育增添了闪耀的亮点。虎山路初中自成立以来就把新塘父老乡亲的期待和社会各界的厚望化做每一个“虎山人”沉甸甸的责任，学校以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”作为办学的指导思想，大力提升教师队伍素质，大力提升学校内涵发展，循序渐进，脚踏实地，不懈进取，追求卓越，在那些不平常的日子里，取得了令人刮目的成绩。

　　重高上线数创校史新高

　　中考升学方面录取人数超过区平均上线率;在“省一级重点高中提前自主招生”中，学校有多名学生分别被区四所省一级重点高中录取，录取率接近90%，高于全区平均录取率，其中人数更是达30余人。

4. 杭州市第二中学东河校区

 　　杭州二中分校创办于2000年，是教育局直属的，由百年名校——杭州第二中学创办的国有民办高级中学。占地面积28211.67平方米，建筑面积17867.67平方米，绿化面积14669.72平方米。

　　自办学以来，在市教育局领导的支持与帮助下，学校坚持继承和发扬二中优良传统与改革创新相结合，坚持德、智、体全面和谐发展与发展学生个性相结合，坚持抓好常规工作与教育教学科研相结合，坚持严格的科学管理与自主发展相结合，积极探索新形势下国有民办高中的办学模式。

　　目前有高中三个年级30个班，学生1400余名。师资实力雄厚，有特级教师4人，全国优秀教师1人，高级教师43人，省、市级教坛新秀10余人。25名教师正参加华师大、浙师大等高校的研究生课程班学习。

　　学校把每一个学生都看成需要教师理解、尊重和关怀的独特个体;相信所有的学生都会学习，给每一个学生提供思考、创造、表现和成功的机会;所有的学生都能学习，不存在绝对意义上的差生，尊重差异;实施有特色的教育，使每一个学生都能主动的发展自我。学校实行英语、数学两门学科的分层次小班教学模式，实行分层、分类的辅导形式。在教学工作中：强化教学管理，规范教学行为;加强教学质量监控，确立教学质量和教学效率内在统一的理念;实施“名师工程”加强师资队伍建设;深化教学改革，加强教科研工作。在德育工作中：坚持养成教育，分年级逐步推进深化学生的日常行为规范水平，积极研究新形势、新情况、新问题，探索多种德育资源整合途径，积极加强德育骨干队伍建设，逐步确定以德树人、以情助人、以理服人的德育工作原则，追求德育工作的科学性、针对性与实效性。在后勤工作中：坚持成本办学，树立改革意识，以敬业、乐业和创业的精神，扎实、有序、优质、高效地做好各项工作，切实地为学校的教育教学服务，为师生服务。

　　学校自创办以来，学生在作文、英语、化学、科技节、运动会、篮球、足球、计算机等各级各类学科考试、竞赛和文体比赛中取得了较好的成绩。2003年学校首届毕业生高考上线率100%，其中，理科学生上本科线67%，文科学生上本科线85%。2004年学校第二届毕业生高考上线率100%，其中，理科学科上本科线75%，文科学生上本科线83%。2001年被评为杭州市中小学科技活动优胜学校，2003年、2005年又二度获得优胜奖。2003年学校被评为杭州市绿色学校。2003年被评估为浙江省一级民办普通高（完）中。2006年被省教育厅认定为省二级重点高中。

　　学校坚持全面贯彻教育方针，面向全体学生，培养全面发展、学有理想、学有所长、学有所创、具有终身发展基础和能力的学生;努力办成高质量、有特色、精品化的国有民办学校。

5. 杭州市滨兴学校（小学部）

　　创办于2004年9月的杭州滨兴学校，是杭州师范大学附属学校，现有学生1500人，教师100人，作为高新区（滨江）唯一的九年一贯制公办学校，5年来，学校一直在走文化立校之路，在“和谐、简约、人文、开放”的学校文化中，一种“求阙、自信、超越”的校风正逐渐形成。“建一所理想的学校，走近最理想的教育”是滨兴人共同的办学追求。

　　学校主要荣誉：杭州师范大学附属学校、杭州市小班化教育实验基地学校、杭州师范大学基础教育实验基地、浙江省1类标准化学校、杭州市文明单位、杭州市中学科学理事单位、杭州市未成年人文化教育实践基地、杭州市语言规范化示范学校、杭州市教育实验专业委员会会员、杭州市红旗大队、杭州市家庭教育示范学校、杭州市人民满意学校。

　　学校一直把抓教学常规落实、提高课堂教学实效作为教学管理工作的重点，提出要树立三大课堂观念，即有序课堂、情感课堂、高效课堂。有序课堂是基础，情感课堂是要素，高效课堂是目的。

　　学校要求教师始终关注课堂的“参与度”、“亲和度”、“自由度”、“整合度”、“练习度”、“延展度”六个方面，努力减少无效的课堂活动，以实现理想的课堂教学。基本的要求是：吸引学生的视线、激起学生的思考、力求学生的练习反馈;中高段年级要求有三分之一的时间给学生练习反馈，每节课至少让30%的学生有发言或板演的机会。

　　“紧张＋愉悦=高效”是学校追求课堂教学高效的直观表述，紧张：即课堂内要让学生紧张学习，注意力高度集中，手脑并用，学生在教师监督和指导下练习与反馈;愉悦，即要让学生在课堂内感受到学习知识的快乐、师生之间合作的快乐，课堂要有笑声，让学生喜欢的课堂才是好课堂。

　　通过大量的学习和讨论，学校向教师提出“自主学习——讲解答疑——练习检测” 的三环节课堂教学模式，充分实现课堂“学生、教师”双主体作用，来尝试提高课堂教学效率。

　　学校还依托杭师大的师资力量，加快对教师的培养，采用双导师制对1—6年级的部分语文、数学教师进行着力培养;派出教师参加有关名师培训机构的中短期培训，以及派老师去名校挂职锻炼、结对拜师学习。

　　为了集中优秀教师资源，滨兴学校特邀请区、市的优秀教师来学校与青年教师一起上课，即“精彩课堂”，请专家进行评课指导，在活动中找到与名师的差距，促进广大教师不断学习研究、不断提高课堂教学水平。

　　教师课堂教学10人次获杭州市一、二等奖，一大批教师在学科教学业务上成长迅速，教学实绩明显。在历届的中考中，学校的优质重点高中上线率较好，今年中考省一级重点高中上线率达到26.32%。