青岛市相关资讯汇总

青岛市 — 精选内容汇总

以下整理了关于青岛市的精选文章，供参考。

1. 青岛市民政局幼儿园

青岛市民政局幼儿园地处风景秀丽、环境怡人的海滨地带，东临中山公园、汇泉广场，南濒青岛第一海水浴场、海底世界、海洋大学、鲁迅公园，出门即是滨海木栈道。这是一所拥有悠久历史的省级示范园。1949年6月2日青岛解放，青岛市人民政府接管了原“青岛市儿童促进委员会”，在兰山路6号筹建“市立托儿所”，于1950年改称青岛市属机关托儿所、1964年改为青岛市市级机关第一幼儿园，隶属青岛市民政局领导，于1979年迁往文登路8号，于1992年7月正式更名为青岛市民政局幼儿园。幼儿园占地面积4100平方米、建筑面积2900平方米、幼儿户外活动场地1200平米、绿化面积349平米。规模逐年扩大，现有班级9个，在职教职员工42人。

 

　　幼儿园现拥有现代化电教、办公装备,10个班级均配备电脑、电视、录音机，供多媒体教学使用；园内局域网班班通，实现办公无纸化；近几年共投入300万元，新建了占地80平米的多媒体教室、200平米的形体训练大厅、80平米的家长休闲厅等，使幼儿生活、活动环境步入现代化。优良的环境、配套齐全的游戏、活动设施，为全面实施素质教育，奠定了良好的基础。

　　幼儿园充分利用周边优良的地理、人文环境，构建具有本园特色的“环境教育”课程，以国家《学前教育指导纲要》的理念为指导思想，围绕“关于环境的教育”、“通过环境的教育”、“为了环境的教育”这三位一体的环境教育理论，以“健康活泼、文明合作、勇敢自信、探索创新”为幼儿发展目标，遵循陶行知先生的“六解放”，让幼儿在与大自然、与社区的充分接触中开阔视野、增长知识，激发幼儿的潜质。其中"关于环境的教育"涉及的是认知领域的内容，即向幼儿传授有关环境的知识、技能，以发展他们对人与环境的理解力。"通过环境的教育"重点强调的是教与学的过程与方式、方法，首先是将周围环境作为幼儿学习过程的对象，通过探究和发现的学习方式强化幼儿的学习兴趣，让幼儿掌握学习的能力；其次，将周围环境作为语言、科学和手工等实际活动的源泉，使幼儿在环境中发现学习的意义，感受学习的乐趣。"为了环境的教育"是环境教育的目的所在，即环境教育旨在培养幼儿对环境的态度，提高幼儿对环境的认识水平，从而促进其良好环境行为习惯的养成；使幼儿个人和集体行为能够对改善环境产生积极的影响。力求让幼儿通过“亲近环境、保护环境、创造环境”, 将科学的环境课程观、儿童观落实到幼儿接触的每个物质环境的角落、幼儿生活的每一精神环境的环节，在“自然”——这一大课堂中，使孩子获得全面和谐的发展。

　　2005年起，为满足家长、社会对幼儿双语教育的需求，开设了两个双语班。幼儿园本着“追求高质量教学品质”的原则，聘请了一名有多年从教经验的英国教师，为幼儿教授英语，使孩子们每天置身于英、汉双语生活环境中，实现真正的双语教育。生动活泼的教学形式，深受幼儿、家长们的喜爱与好评。

2. 青岛市四方区长沙路小学

　　青岛长沙路小学创建于1997年，位于四方区水清沟三小区内的乐安一路8号，是一所山东省规范化学校，现有教学班22个，在校学生847名，在职教师60名，教师平均年龄为32岁。学校设施齐全，拥有音乐室、舞蹈室、多媒体教室、心理辅导室等诸多专用教室，同时宽敞的塑胶操场、篮球场也为学生活动提供了优良环境。学校本着“依校育师，以师促校，以高质量的教学，高素质的教师队伍，促进学生全面发展”的办学理念，发扬“简单、快乐、细致、成功”的团队精神，全力打造顺应时代发展需要的现代化学校。

　　学校教师队伍师德高尚，业务精湛，其中市级教学能手2人，市优秀专业人才5人，青岛市德育先进个人2人，区教学能手7人，优秀教师11人，区优秀班主任8人，区德育先进个人4人。95%的教师在全国、省、市、区级各项教育教学评选中获奖。 建校以来，学校获得了全国首批课程改革实验学校、全国十一五重点课题实验学校、全国优秀家长学校、山东省绿色学校、山东省红十字示范学校、山东省少先队规范化学校、山东省语言文字规范化学校、青岛市“AAA”健康校园、青岛市中小学德育先进单位、青岛市基础教育先进单位等荣誉称号。尤其是近两年来，“爱润未来”已成为学校德育教育的永恒主题。在“绿叶关怀节”、“好伙伴帮帮日”等每年的关爱节中，“七彩虹教师志愿者团队”、“小伙伴互助团队”相继成立起来，爱心行动渗透在了学校教育教学的每一处，受到了山东省、市、区各级领导的好评和各大媒体的关注。百舸争流，千舟竞发!长沙路小学将抓住机遇，用实干的精神，创造更加灿烂的明天!

　　青岛长沙路小学秉承“依校育师，以师促校，以高质量的教学，高素质的教师队伍，促进学生全面发展”的办学理念，以教师发展团队化和学校办学特色化为主旋律，全力创办人民满意的教育。

　　“简单、快乐、细致、成功”——和谐团队精神;凝心聚力的全校团队，用心做事的干部团队，团结和谐的级部团队，勤于钻研的学科团队——精细四级团队; “视校己家、视生己出、视师己亲、视家长己友”——“四视”全新师德理念，成为长沙路小学促进教师团队化发展的内涵之举，“让自己发展、成长在团队之中”成为干部教师的行动之标。

　　“关怀育成长”特色教育品牌，已成为四方区首批德育品牌，成为引领学校特色发展的最强音。和谐发展的专业教师团队、特色鲜明的关怀品牌，促进了学校的不断发展。学校先后成为全国首批课程改革实验学校、全国十一五重点课题实验学校、全国优秀家长学校、山东省绿色学校、山东省红十字示范学校、山东省少先队规范化学校、青岛市“AAA”健康校园、青岛市帆船特色学校、青岛市中小学德育先进单位、青岛市基础教育先进单位等等。

　　青岛长沙路小学以和谐向上的长沙路小学团队，打造关爱品牌、铸就特色名校!

3. 青岛市北区实验小学

　　青岛市北区实验小学始建于1932年,办学历史悠久,文化底蕴深厚,是全区唯一一所实验小学.学校禀承“以人为本,双赢发展”的办学理念,以“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”为办学目标,以全面提高教育教学质量为核心,深入推进“教、学、研”一体化的教师专业发展和立足学生发展的特色课程建设研究,逐步建构起具有实小特色的校本课程体系,形成了充满活力的课程文化,铸就了学校教育品牌.学校先后获得：全国校园文化建设金奖、全国示范青少年法律学校、全国信息技术道德教育示范学校、全国创新教育先进单位、山东省依法治教示范学校、山东省电化教育先进单位、山东省艺术教育示范学校、青岛市规范化学校、青岛市德育工作先进单位、青岛市电化教育先进单位、青岛市艺术教育示范学校、青岛市少先队工作示范学校等光荣称号.

　　学校积极践行人本教育理念,鲜明的提出了“坚持对每一个学生都一视同仁,体现教育的公平性;让每一个学生都享受成功,体现教育的基础性;让每一个学生都获得进步,体现教育的发展性;让每一个学生都学会发现,体现教育的创造性.”2005年以来学生在各级学科竞赛中成绩斐然：在全国作文大赛中,300余名学生获得一、二、三等奖;在市区数学奥林匹克竞赛中,累计百余名学生获奖;在青岛市“英语口语大赛”、“双语故事比赛”中连续三次夺得团体一等奖,获奖学生百余人,连续三届在“全国CCTV英语风采大赛青岛赛区”的比赛中获团体特等奖、一等奖和最具贡献奖;学校合唱团、舞蹈队多次在市区艺术节比赛中获得一等奖.多元发展,多才多艺的实小学生是学校最亮丽的风景线.

　　学校精心打造专业化的教师队伍,以课程建设为制高点的新课程改革,催化了学校教育改革成果,加速了教师的专业成长.目前在校教师中有全国优秀教师、省特级教师、市教学能手,市专业人才8人,区教学能手、专业人才11人,2个青岛市优秀教研组,语文学科承担青岛市“十一五”重点课题研究,着力于小学语文整体改革,研究成果在全市推广.名师荟萃,研究助力,使新时期市北实小提速发展、声名远播.

　　在全面实施素质教育的进程中,学校积极探索开发校本课程,实施课程创新,逐步建构了学科类、特色教育类、培训指导类三大分支课程体系,形成了充满活力的课程文化.学校自主研发的法制教育校本教材2007年被评为全国优秀校本课程资源一等奖.每年一届的校园读书节、双语节、主题学习馆游园活动、数学嘉年华等学科实践活动,给学生构筑了开放、创新的学习空间,为学生的心灵成长和综合素养的提高,提供了更为广阔的舞台.中国教育报、青岛日报、青岛早报、青岛晚报、青岛教育信息网、青岛电视台等多家媒体予以报道.

　　办优质教育,创岛城名校是青岛市北实小的发展定位和永恒的追求.实小人将以开放、超越、发展为己任,追求卓越,追求更好!

4. 青岛市第61中学

　　　　　 青岛六十一中创建于1991年，始称山东省崂山第四中学。1994年青岛市行政区域调整，划归青岛市李沧区，更名为青岛市李沧第一中学。1997年9月，学校隶属青岛市教委，更名为山东省青岛第六十一中学，现隶属李沧区教体局。学校占地24亩，建筑面积6878 M2，现有教职工126人，32个教学班，1768名学生。现有省级劳动模范1人，省优秀教师1人，省教学能手1人，市优秀教师3人，市教学能手6人，市德育先进工作者7人，市级青年优秀专业技术人才17人。学校确立了先进的办学理念：“以人为本，为学生的终身发展负责”，形成了“合作、崇本、务实、求新”的教风，“勤学、主动、多思、善问”的学风和“相互尊重，团结合作，勇于探究，追求卓越”的校风。在此基础上，学校确定了“明志、尚德、笃学、健体”的校训，作为全校师生的行动指南。建校以来，学校先后荣获“山东省初中教学工作先进单位”、“青岛市精神文明单位”、“青岛市军警民共建先进单位”、“青岛市规范化学校”、“青岛市依法治校示范学校”、“青岛市教学示范校”、“山东省地震科普示范学校”等160多项市级以上光荣称号。学校办学经验曾多次在《人民日报》、《中国教育报》、《山东教育报》和中央电视台等新闻媒体刊登和播放。2000年，学校被市教育局确定为热点学校和对外开放学校。

　　　　 山东省青岛市第六十一中学借助改制发展的良好机遇，确立了把学校办成“起点高，体制活，质量优，声誉好，能充分体现青岛市教育体制综合改革形象的窗口式学校”的办学目标和“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学理念；明确提出了“遵循国家教育方针，全面实施素质教育，培育世纪英才”的办学宗旨；禀承“勤奋、严谨、团结、朴实”的校风和“敬教、乐学、育人、报国”的校训；坚持以学生的发展为本，着眼于培养具有健全人格、突出个性、适应社会并富有创新精神和实践能力的人。

　　　 学校有一支思想作风过硬、勇于开拓进取、教育教学业务水平高、创新能力强的优秀师资队伍，他们是我校宝贵财富，也是办好学校、提高教学质量的关键。

　　　 学校校园优美，设备设施先进。具有全市一流的校园网络系统、一流的计算机教室、多媒体网络教室、语音教室、理化生实验室、劳技教室、陶艺教室及各种专用教室，使用率高。

　　　 青岛市六十一中经过全校师生的长期共同努力，学校的教育更有前瞻性、理念更有科学性、办学更具个性、评价更加全面。全员育人成为共识，全面发展定为目标。在未来的发展中，坚持走内涵与外延并重的发展之路，富有实践与创新精神的育才教职工将一如既往地迈好步，走好路，追求卓越，培育英才，实现育才中学由历史名校向现代名校的腾飞。

 

 

　

5. 青岛市市北区寿光路小学

 青岛寿光路小学坐落于美丽的榉林山脚下，是青岛市规范化学校。实施素质教育以来，学校始终坚持全面发展的教育方针，学校是青岛市唯一一所全国青少年科学技术普及活动示范学校，以学校生存、教师生活和学生生命的发展为重点，以适应新时期社会对未来发展性人才的需要为办学目标的全国科技特色学校。

学校现有教学班17个，在校学生500余人，教职工53人，大专学历为90%，本科毕业为80%以上，教师中有10余人被评为市、区优秀教师、优秀班主任、教学能手、德育先进、青年教师优秀专业人才和学科带头人等称号。

多年来，学校以环境育人、管理育人、科技育人为核心，全方位深化教育教学改革，将科技教育与学科教学、创新精神、人文素养的培养有机结合，注意发展学生的个性，培养学生热爱科学、勇于探索、大胆创新的品质，努力创办鲜明的科技特色学校，取得了骄人的成绩：学校被山东省教科所列为“重点课题实验基地”，被联合国合作教育委员会列为重点课题实验基地。最近两年来，学校老师撰写的教科研论文有86人次获国家、省、市级奖励。学校先后荣膺 “全国青少年科普创新示范学校”“山东省科普教育示范学校”“山东省现代科技实验示范学校”“山东省三模一电先进单位”“山东省绿色学校”“山东省红旗大队”“青岛市精神文明标兵单位”“青岛市十佳师德先进集体”“青岛市德育先进单位”“青岛市艺术教育先进单位”“青岛市电化教育示范学校”“青岛市体育传统项目排球特色学校”“青岛市科普基地”“青岛市AAA健康校园”“市北区科技教育特色学校”“市北区建优美校园先进单位”等多项桂冠。  

作为一所科技特色学校，“十五”期间，学校以“关爱自然，追求人与自然的可持续发展”的价值观念为依据，开展了以昆虫为主的科技教育，学生的科学态度和科学精神逐步形成。“十一五”期间学校又承担了全区唯一一个基层学校的省级课题“科技教育与学生可持续发展”的研究。学校以“仿生学”为抓手，积极创设氛围，引导学生了解仿生学知识，将课题研究与学校“雏鹰争章”活动相结合，开展了“神奇宝贝”成长系列活动，同时学校还注重拓宽研究渠道，通过举行 “仿生巧巧手”仿生模型制作比赛、“情境再现话仿生”仿生情境剧展演活动、“仿生知识知多少”抢答赛等活动，创造性地将仿生知识、创造发明、家校联动等系列活动融为一体，取得了令人满意的效果。在刚刚结束的山东省和青岛市科技创新大赛中我校的科技实践活动均获得一等奖第一名的好成绩。多篇报纸、电视台均对学校科技特色活动进行过相关报道，在社会上引起了一定的反响。  

腾飞中的青岛寿光路小学必将迎来更加辉煌的明天！