王师傅 东莞市 — 精选内容汇总
以下整理了关于东莞市的精选文章，供参考。
1. 东莞市南城区阳光中心小学 
【办学历程】学校创办于1997年9月，原名东莞阳光小学，2000年12月被评为市一级学校，2002年9月学校规划到南城区，2003年被市教育局定为“东莞市南城区中心小学”，同时可挂“东莞市南城区阳光小学”的牌子。2004年12月被评为广东省一级学校。
【基本情况】学校地处东莞新城市中心区，是一所现代化新型学校。占地30765平方米，建筑面积达23431平方米，校园绿草如茵、环境优美，校舍新颖美观，布局合理。各种功能室和教育教学设施均按省一级学校标准配齐，基本实现了教学设施标准化、办公电脑化和信息网络化。
学校现有33个教学班，学生1810人，专任教师82人，专任教师中，大专以上学历教师比例达100%;其中年龄在35岁以下的有77人，占教师总人数的91%。教师年轻化，学历层次高，是该校师资结构的一大特色。
【办学特色】学校本着"以人为本，以德为首，以质立校"的办学理念，实施"科研育名师，名师创名校"的发展战略，实行目标管理，开创了“高质低负、全面育人”的教风，着力培养学生“勤学巧练，独立自主”的学风，形成了“文明守纪、善教善学”的校风，学校坚持“办规范加特色学校，培胜任加特点教师，育合格加特长学生”的办学宗旨。致力于“让全体学生得到发展，让学生得到全面发展”，大力推进素质教育，注重发展学生个性，培养学生特长，相继开设了三十多个兴趣班，广泛开展第二课堂活动，形成了以“体育、艺术、信息技术和环境教育”强项的鲜明办学特色。
【学校成果】建校九年来，学校先后已获得省“一级学校”、省“绿色学校”、省“无烟学校”、市“文明单位”、市“文化建设先进学校”、市“信息技术实验学校”、市普教系统“三现代”教育先进单位、市“科技教育先进单位”、市“基础教育课程改革实验先进学校”、市“小公民”道德建设实践基地等多项荣誉。学校教育教学质量优秀，学生参加各级各类竞赛成绩斐然，多次获国家、省、市团体第一名和一等奖;学校先后有十项科研成果获省、市奖项;教师有三十多篇教学论文发表于国家、省、市刊物。在市教育局组织的城区小学毕业生升初中思想品德及文化科成绩的跟踪反馈活动中，我校连续七届毕业生各项成绩名列前茅。
【未来展望】九年耕耘结硕果、而今迈步向前越。我校将以省一级学校为新的起点，进一步解放思想，以新的举措开拓创新，努力打造阳光教育品牌，创建岭南特色名校。
2. 东莞市樟木头养贤小学 
樟木头养贤小学是2005年9月由华创教育有限公司创办、经东莞市教育局批准的一所全日制民办小学。
学校位于樟木头柏地东城大道小学路13号，占地18900平方米;学校群山环抱，绿树成荫，绿地如茵;教学区、运动区、生活区、体育馆布局合理;教学设备按新课程要求配备，符合省定标准，档案室、广播室、医务室、展览室、舞蹈室、音乐室、美术室、仪器室、队部室、生物园、心理心语室、科学实验室、计算机课室、多媒体电教室、音体美器材室等一应俱全，为每个孩子的健康成长与终身发展创造了优越条件。
学校秉承“创造有选择无淘汰教育”的教育思想，遵循“没有教不好的学生”的教育理念，围绕“确保每个孩子享受优质教育”的办学目标，遵循“德育健校、科研兴校、质量立校、特色强校”的治校方略，坚持“受学生欢迎的教师就是好教师”的用人原则，组建了一支学历、年龄、职称、能力、气质等各方面结构合理又乐于奉献的优秀教师队伍。学校现有19个教学班，在校生1000余人，教职工42人，专职教师31人，其中本科22人，大专9人，小学高级教师3名，学校师资力量雄厚，教师学历达标率100%。为提高教育教学质量提供了可靠保障。
学校始终坚持实施素质教育，科学定位学生发展，按照“承传儒雅文化，营造儒雅校园”的可持续发展思路，大力实施“儒雅教育”，以“感恩教育”、“经典诵读”、“大课间太极操”为突破口，大力弘扬民族传统文化，培养学生健全人格和综合素质。学校还不断深化教育教学改革，以“四维并重”模式为载体加大教学研究，促进了高效课堂教学的实施。
开办以来，学校成绩显著，成果颇丰，先后有500多名学生在各级各类竞赛中获奖;2006年，学校被评为“全国AAA级民办放心学校”;2007年，学校被评为“全国重质量·守诚信双十佳学校”;2008年，学校被评为镇教育先进学校;2009年，学校被授予“东莞市绿色学校”;2010年，学校被授予“东莞市先进民办学校”、镇“综合质量一等奖”;2011年秋，学校又被授予“东莞市四星级民办学校”、“东莞市先进民办学校”;2012年，学校被批准为东莞市“高效课堂工程”实验学校;2013年被评为“广东省义务教育规范化学校”。
如今的养贤小学，先进学校、星级学校、绿色学校等丰碑林立，养成特色鲜明，学校校风优良，学生文明守纪，校园环境优美，校园文化催人向上，“学在养贤”众所公认。
3. 东莞市南华职业技术学校
南华教育是集产、教、研为一体的职业教育实体，旗下有东莞市南华职业技术学校、广东省南华职业培训学院、省属国家职业技能鉴定所等教育机构，为学生构建了“中专毕业证＋职业资格证＋大专毕业证”的成才模式。全方位架构起“专业无缝对接产业链，择业与创业并重”的现代职教平台。
学校坐落在历史文化名城——虎门。创建于2004年3月,2008年正式迈入广东省重点职业中学行列。经过几批人的艰苦创业，东莞市南华职业技术学校已成为一所享誉粤莞的名校。
学校占地面积90亩，建筑面积5万平方米。校园整洁、宁静,环境优美。学校拥有一流的教学设施，有建筑面积10000平方米设施齐全的现代化科学楼,千兆校园网，藏书5万余册的图书馆。
办学十年来，学校依托所虎门地处广州、深圳经济带中心的位置优势以及服装、电子商务、物流、商贸等举世闻名的产业优势，共培养服装设计、汽车维修、艺术设计、电子商务、数控机床等中职专才近万名，获得集体荣誉40多个，设立国家级重点课题研究项目1个，师生获得省市技能大赛等各级表彰300余个，出版教材十余本，获奖论文30余篇。累累的果实成就了南华辉煌的历史。
学校拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。现有在职教职工75人，其中本科以上学历60人，专科15人，高级职称13人，中级职称28。其中专业课教师46人，占教师总数的61%，专业教师中双师型教师24人，占专业教师的52%。在校生2000多人。
学校坚持“自强不息、止于至善”的校训，树立“学会做人、学会生活，学会做事”的教育理念，坚持“质量兴校”，走职教内涵发展之路，培养“技能加特长”的学生。建校以来，学校先后获得“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”、“国家教育科研基金十一五规划重点课题单位”、“全国职业教育经验交流会代表学校”、“中南六省广告设计大赛——优秀广告设计院校奖”、“东莞五星级党支部”、“香港‘传艺杯’服装设计大赛金奖”、“东莞市中职学校教育质量二等奖”、“广东省职业技能竞赛代表单位”等荣誉称号。
学校全体教职工秉承“团结、勤奋、求实、创新”的精神，通过“进德修业，教书育人，言传身教，诲人不倦”的教风，在新时期发展中，以“爱心立校，文化润校，责任强校，科研兴校，质量荣校”为目标，将为南华职校的下一个十年腾飞而努力奋斗。
东莞市第二高级中学创办于1995年，起初只有初中，1999年开始招普通高中。2003年初中分离办学，2004年易名为东城高级中学，属镇办中学。2007年收回市教育局，2012年更名东莞市第二高级中学，属市办高中。学校位于风景秀丽的黄旗山北麓。学校教学设施完备，校园环境优美，文化氛围浓厚。几年来，学校确立“以学生发展为本”的办学理念，全面推进素质教育。学校坚持依法办校，以德治校，科研兴校，取得显著成绩。 学校形成了优良校风，普通高考省线入围人数连续三年稳步递增。2002、2003年共有393人被高等院校录取，录取率分别为82.2%、95.3%。学校被华南师范大学确定为国家211工程重点学科“学习与人的素质发展”实验基地，学校先后获得“东莞市科技教育先进集体”、“东莞市群众体育先进单位”、“东莞市教育系统文明学校”、“东莞市先进集体”、“东莞市文明单位”等多项荣誉称号。 体艺特色初步显现。田径队参加市中学生田径比赛，2003年获高中组团体总分第二名，2005年、2006年分别获高中组团体奖牌总数第五名，学校被市教育局定为田径传统项目学校。学生袁灿鸿2004年高考体育术科成绩名列全市第一名；美术生2007年5人参加高考术科考试，5人上了本科资格线，学生成龙兴高考速写单科成绩并列省第一名，术科总分名列全市第一，2008年8人参加高考术科考试，8人上了本科资格线，2009年34人参加高考术科考试，28人上了本科资格线。 德育取得明显成效。学校坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。坚持教育与管理同步，通过专题教育、主题班会、心理辅导、校园文化活动、量化评比、社会实践等一系列德育工作，通过严格规范的管理，提高学生思想道德素质，收到显著效果。学校形成了良好校风，教师安教乐教，学生德育考核优良率90%以上，后进生转化率80%以上，违法犯罪率为零。 高考录取保持良好态势。2002至2008年共为高等院校输送新生1840人，其中本科221人，专科1619人，录取率为89.7%。学校多次受到表彰。先后获得 “东莞市教育系统文明学校”、“东莞市科技教育先进集体”、“东莞市群众体育先进单位”、“东莞市先进集体”、“东莞市文明单位”、“东莞市三五普法先进单位”、“东莞市绿色学校”、 “东莞市一级学校”、“东莞市现代教育技术实验学校”、“东莞市文化建设先进学校”等多项荣誉称号，还十一次被评为“东城区文明建设先进单位”。
经营范围:教育
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