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以下整理了关于惠州市的精选文章，供参考。

1. 惠州市惠东县惠东高级中学

【概况】  惠东高级中学是县直属重点中学、广东省一级学校、国家级示范性高中、普通高中教学水平评估优秀学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省心理健康教育先进单位、广东省特级档案综合管理单位、惠州市篮球传统学校和棒球定点学校、惠州市安全文明学校。学校占地面积171841平方米，建筑总面积89868平方米，绿化总面积68103平方米。2007年，有69个教学班，在校学生4078人，教职工294人，是惠州市规模最大、人数最多的全封闭、全内宿学校。

 

【校园建设】  学校有现代化楼房20多栋，标准教室70间，电脑室4间，拥有613台电脑、72个多媒体教学平台，每个教室都装备1台29寸彩电。教室及各种功能室均按国家一类标准配备常规仪器。建有1000兆主干校园网，物理、化学、生物实验室和教学功能室20个，400米标准运动场一个，篮球场9个。

 

【成功申报国家级示范高中】  在市县两级政府支持下， 2005年，学校开始申报示范性高中。2006年4月接受并通过广东省国家级示范高中的初期督导验收，2007年6月16日顺利通过广东省高中教学水平评估暨国家级示范性高中验收确认。申报工作的成功展示了学校教育的实力，成为惠州教育的品牌。

 

【师资队伍】  2007年底，学校有专任教师249名，其中专职外国籍教师1名，2人具有双学士学位，2人具有研究生学历，40人研究生进修班学习结业。全校教职工来自全国24个省、市、自治区，分属于14个不同的民族。学校教师平均年龄30岁，全部教师或参加“百千万人才工程”培训，或国家级、省级骨干教师培训、或市县级、校级培训。有120人次获得市级先进个人、40人次获省级先进个人称号，其中谷连飞、王拙、曾维柱分别于2006、2007、2008年被授予“惠州市首席教师”称号。

 

【教研特色】  学校明确提出“以研助教、以研促教、以研兴教、以研兴校”的口号，2006年9月，学校把教研工作从教导处独立出来，专门设立教研处，聘请七位教学成绩优异、理论水平较高的优秀教师为学校教研处教研员。新建了教研楼，完善了科组活动场所，制订了教研员、科组长、备课组长、年级长工作职责，保证教研活动正常开展。教研处成功组织青年教师培训、骨干教师培训，高中新课程培训，信息技术应用培训等。两年间，市先后在学校召开市级数学、英语、语文教学研讨会，同时，邀请语文、数学、英语、化学、地理等数位新课程专家到学校作报告，学校派出教师700多人次到外校交流、学习。教研处的设立，推动学校对高中新课程的深入研究，教师课堂教学质量迅速提高。

 

【学校成果】  2006年高考，赖晓文同学以总分858的高分名列惠州市第一并被清华大学录取，是学校第二个考取清华大学的学生。两年内，在数、理、化等全国性学科竞赛中，90人次（2006年42人次、2007年48人次）获国家级或省级奖励，其中2006年，刘关玉等4位同学在广东省中学生物理竞赛中获一等奖；2007年，肖竣、陈慧超在广东省中学生数学竞赛中获一等奖；孙惠珍等3位同学在广东省中学生生物竞赛中获一等奖。教师积极参与新课改和科研活动，学校有国家级课题8个，有260人次发表了论文或获得国家、省、市级优秀论文奖励。 2006年，学校先后获得惠州市“高考尖子生培养奖”、“高考成绩进步奖”、“广东省中小学心理健康教育先进单位”等11项称号；2007年，学校先后获得惠州市“高考成绩进步奖”、“广东省安全文明校园”、“广东省青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖” 等10项称号。

2. 惠州市华侨中学

 惠州市华侨中学创办于1957年，是国家教育部确认的“全国现代教育技术实验学校”、“全国教育科学十五规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》实验学校”和“全国教育科学十五规划重点课题子课题实施单位”，是惠州市一级学校。学校地处桥东中心区，交通便利，设施齐全，环境优美，校风优良。现有24个教学班，其中网络教学示范班3个，在校学生近1600人。学校拥有一支“敬业奉献、观念先进、知识广博、开拓创新”的高素质的教师队伍。现有在职教职工92人，其中高级教师11人、一级教师53人；研究生课程班结业1人，本科毕业58人，教师达标率100%，学校还聘请了外籍英语老师2人；全国优秀教师1人，惠州市优秀教师和优秀班主任9人；惠州市优秀党员和“五好先进工作者”32人。教师撰写的论文、设计的课件共有100多篇（个）分别获国家、省、市、区级奖励，或在国家、省、市、区级刊物上发表。本届行政集体具有学历高、年龄和学科结构合理、肯学习、有活力、政治素质好等特点，行政班子坚持以良好的领导作风带动教师的良好教风，竭尽全力服务师生，一心一意谋求发展。构建了校长依法治校、党支部监督保证和教代会参与民主管理的三位一体的高效管理体系。最近，又自行研究开发了“华侨中学信息资源管理系统” ，该系统集教学、教研、学校网站、学籍档案等管理于一身，具有科学性、开放性、一体化的显著特点，较好地满足了学校数字化管理的需要。数字化管理已成了今日侨中办学的一大亮点。2000年学校建立起校园网计算机信息系统，该网络系统采用最先进的智能交换光纤千兆网主干网络，百兆网进终端，拥有273个信息点。该系统具备了教学功能、管理功能和信息服务功能，并具有先进性、实用性、发展性、可靠性和安全性等特点。学校建立了丰富的教学信息资源库，装备有《Kl2中小学教育资源库》、《翰林汇多媒体课堂》、《鹏博士备课系统》、《超级画板》、各种图片光盘等信息资源，为学校实现教育信息化数字化提供了有力的保障。教育现代化、信息化、数字化构成了侨中鲜明的办学特色。2000年9月，侨中率先开办了“网络教学示范班”，这一举措在惠州地区乃至广东省均具独创性。在信息教学的学习环境中，学生人手一机，课程信息资源共享，为学生提供了多样化的学习条件；使学生感受、理解知识的产生和发展过程，提高学生收集信息和处理信息的能力，培养学生的创新意识。这一开拓性的实践，对探索初中学生的品德培养、认知水平提高、个性发展的基本规律，具有普遍的现实意义，对我市教育迈向现代化、信息化、数字化起到了很好的先导作用和示范作用。 同时，我们引进英、美籍英语教师在该校任教，使学生在真正的纯英语环境中接受正规训练，大大提高他们的听说能力。 学校坚持“特色立校，质量兴校、科研强校”的办学思路，在现任领导班子的率领下，学校的教育教学质量一年一个新台阶。学校先后获广东省“电化教育先进单位”、惠州市“信息工作先进单位”、惠州市“2003年初中教育教学质量进步奖”和惠城区2004-2006年“安全文明校园”等光荣称号。 2003年考入省重点中学44人、市重点中学77人，平均每3名考生就有一人考上省市重点中学，创侨中办学46年来新高；2004年升中成绩再次突破，考入省重点中学30人（折合上一年57人）和省重点中学实验班3人；2005、2006年升中成绩持续辉煌，考入省市重点中学人数均居惠城区前列。 学科竞赛成绩显著。该校共有101人次在国家、省、市学科竞赛中获奖。 

3. 惠州市惠阳区秋长中心小学

秋长中心小学位于秋长镇学林路，创建于1984年，总面积27289平方米，建筑面积12754平方米。学校现有34个教学班，学生1800多人，教职工90人（教师学历均为中师以上，其中大专以上学历占85％），是惠阳区首所省一级学校。　　秋长中心小学校园环境优美、绿树成荫，是学生学习、成长的好地方。学校自创建以来，不断加大基础设施的建设，先后兴建了5栋教学楼，大大改善了办学条件。从1997年起，学校开通单向闭路电视网，先后建起运动场及多个功能室，并按“省一级学校”的标准逐步完善设备设施。2001年1月，创建成省一级学校，2004年5月，顺利通过“省一级学校”复评。学校教学设施日臻完备，办学实力不断增强，目前，34个教学班均有电教平台，现代教育技术已在校内广泛应用，教育教学质量显著提高。　　回首21年，秋长中心小学走过了光辉的历程。经过几任领导和全体师生的艰苦奋斗，秋长中心小学不断成长，先后被评为“惠州市一级学校”、“素质教育试点学校”、“全国雏鹰假日小队”、“广东省少先队红旗大队”、“省特级档案综合管理单位”、“广东省一级学校”、“艺术教育特色单位”、“社会公认特色育人成功单位”、“南粤女职工文明岗”、“全国少先队优秀中队”。学校参加全国小学语文“发展与创新教育”实验，成果显著，被“发展与创新”总课题组、全国小学语文教学法研究中心评定为“先进实验学校”。　　在推进素质教育方面，秋长中心小学的艺术教育成绩突出。迄今为止，学校师生在参加国家、省、市级举办的书画、文艺比赛中，已有600多人次获奖，获集体荣誉数十次，在市级以上各类报刊杂志发表作品近50幅。学校艺术办学特色鲜明，校园面貌日新月异。教学教研进行了全方位、多层次、实质性地交流与合作，并取得了良好的效果。　　秋长中心小学正在努力实现办学宗旨，为把学生培养成社会主义事业建设者和接班人而作贡献，积极争取从学校管理、师资队伍、办学条件、教育质量诸方面，夯实基础，狠抓落实，力求把学校办成规范化、示范性、现代化的学校，办成集“花园、乐园、现代化”于一体的学校。　　惠阳区秋长中心小学是叶挺将军故乡的一所窗口学校，是广东省一级学校。创办于1984年，是全国“素质教育试点学校”，是全国“发展与创新教育先进实验学校”，是“社会公认特色育人成功单位”，是广东省“现代教育技术实验学校”、“广东省绿色学校”。学校占地27326m2，总建筑面积12754m2，教学区、运动区、生活区、科学实验区布局合理，校园环境幽雅，设施齐全，设备先进。全校学生1770人，教职工96人，教师学历达标率为100%。　　学校积极实施素质教育，形成“艺术教育”、“教育科研”、“现代教育技术”等育人特色，取得丰硕成果。2004年至今，学生书画作品获区级以上奖励585件次，其中国家级奖励507件次；获集体荣誉数十次，师生作品在市级以上各类报刊杂志发表作品51幅。目前拥有教育研究课题8个，已结题4个，目前拥有国家级、省级、市级、区级各一个，研究成果有丰硕。2004年以来，集体获区级以上奖励22次，教师获区级以上奖励共168人次，其中获国家级35人次，学生获区级以上奖励共1218次，其中获国家级600人次。已建成校园网站，互联网十兆光纤到桌面，配备33个多媒体电教平台，其中有20个最先进的电子白板互动平台。拥有自主开发的电教课题，课程教学运用网络资源十分便利，信息技术教育环境十分优越。　　环境一流、质量一流、服务一流，是秋长中心小学的郑重承诺和不懈追求！

4. 惠州市河南岸中学

 河南岸中学占地面积4.1万平方米，有3栋设施完善的教学楼及一栋教师宿舍楼。教学设备设施齐全，配备物理、化学、生物实验室、美术室等功能室，电脑室、心理咨询室、图书馆、多功能阶梯课室和13个多媒体电教平台。运动场地丰富多样，学校现有田径运动场、篮球场、足球场、羽毛球场、排球场、乒乓球室等。校园布局合理，绿树环绕，环境优雅。

    学校师资力量雄厚。目前有143名在职教职工，学历达标率为100%，其中本科学历占80%。目前在职高级教师20人，是全市初级中学高级教师最多的学校，中级以上职称的教师有93人，占65%。有26人成长为国家、省、市级骨干教师，其中国家级骨干教师1人，省级骨干教师5人，市级骨干教师20人。评为省级优秀教师的有5人，市首席教师1人。近几年来，有4人分别被评为“十五“课题研究全国“先进个人”和省 “优秀科研人员”；3人在全省课堂教学比赛中分别获一、二等奖。4人成为市学科指导教师，5人成为区学科带头人。

    学校在35年的办学中总结经验，开拓创新，形成了“以德立校，依法治校，科研兴校，管理强校”的办学思想。其中“教研强师、科研促教、科研兴校”是我校的基本办学思路。学校参加的全国教育规划“十五”重点课题的子课题《运用现代信息技术，培养学生创新思维》成果2006年通过国家结题专家组的鉴定，评为全国一等奖，是惠州市唯一获此奖项的学校；2007年《综合实践校本课程开发与实施研究》、《优化阅读教学策略提高学生阅读能力》课题研究成果获惠州市第四届教育教学成果一等奖，并分别获惠州市第一届“黄冈杯”优秀中小学教学成果金质奖和银质奖；2008年教学成果《培育教研文化，促进教学质量提高》获惠州市第二届“黄冈杯”教学成果评比获金质奖（成为惠城区连续两年获金奖的唯一一所学校，全市仅有两所学校）；2009年12月有3个市级课题成果通过市结题验收。目前，学校有一批能够独立开发课题，承担课题研究的科研骨干教师。在“十一五”课题期，承担了国家立项课题1个、省级立项课题2个，市级立项课题8个。教育科研成为河中响亮的品牌和特色， 有力推动了河中“强师”目标的快速实现，培养出了一支优质的学习型、研究型、协作型、创新型的教师队伍，有效促进了学校教学质量的整体提升。

    由于办学理念清晰，思路明确，措施得力，学校教育教学成绩得到社会肯定。由一所基础薄弱、设备简陋的农村中学，演变为惠城区乃至惠州市的知名品牌学校，先后被授予“中央电教馆电教科研试点学校”、“省现代化教育技术实验学校”、“省中小学教师继续教育校本培训示范学校”、 “市十佳文明学校”、“市书香校园”、“市教学水平评估优秀等级学校”等称号,多次获市区教育教学优胜奖或教育教学质量进步奖。

近几年，中考成绩屡次创新高。2006年，7门科目中考我校夺得实验区5科6人次单科状元；700分以上人数居城区实验区第一。2007年，全市中学在同一平面上竞争，我校有3人次获全市单科状元，各项指标均列城区所有中学前4名。2008年，700分以上人数稳列城区学校前3名；1人次获数学单科状元。2009年，600分以上人数51人，在全区48所中学中位列第二；惠州市一中上线人数在全区48所中学中位列第二。2010年，我校囊括惠城区总分第一、第二名；惠州市一中上线人数在全区43所中学中位列第二。每年均有学生夺取单科状元。由于中考成绩突出，我校连续五年荣获区初中教育教学质量进步奖。

5. 惠州市富民小学

惠州市富民小学创办于2006年6月，是惠州市、惠城区两级政府与民营企业家共同投资建设的一所公办小学。学校按省一级标准建设，校园占地17544平方米，总建筑面积14000平方米左右，规模36个教学班，可容纳约2000名学生。目前，学校共有6个年级30个教学班，在校学生1789人。教职工88人，专任教师81人，其中小学高级教师50人，专科以上学历占97.5%。拥有图书室、阅览室、综合电教室、电脑室、音乐室、科学实验室、心理咨询室等功能室22间及17个电教平台。　　
办学以来，学校一直秉承“让学生健康成长，办人民满意教育”的办学宗旨和“为学生身心和谐奠定基础，为教育科学发展筑牢基石”的办学理念，以培养“感恩、明理、成才”的学生为目标，实施“以人为本，管理兴校，科研兴校，育人成才”的发展思路，打造富民小学特有的办学特色。近年来，学校连续被城区评为安全文明校园；创强先进单位；师德师风建设先进单位；卫生先进集体；信息化应用先进集体；少先队被评为红旗大队；学校被惠州市体育局确定为传统项目（田径）学校；被认定为广东省规范化学校，参加义务教育阶段教学水平评估获优秀等级；被评为学籍管理先进单位等省、市、区60多项荣誉称号。有学生900多人次、教师300多人次在省、市、区获奖。　　
在市、区两级政府和工商联企业家们的大力支持下，制定了惠州市富民小学“市工商联奖教奖学基金”管理使用方案，以期激励富民师生开拓进取，笃教勤学的目的，以奖促学。大力推进“科研强师、科研强教、科研强校”工程。以校本科研为基础，以课题研究为引领，着力提高学校科研水平。着力破解教学工作中的难题，以教师发展为根本，着力提高教师教书育人的能力和水平，做到科科有课题，人人能研究。现我校已有《创建班级特色文化的研究》、《小学生感恩教育的研究》、《东江文化资源在小学美术教学中的应用研究》、《小学数学计算能力的培养》六个课题分别在省、市、区教研室立项，并已根据方案进行有序地实施。　　
美术的《东江文化资源》和体育的《阳光体育运动》是我们学校的教育特色。已多次在省、市、区比赛中取得优异的成绩，成为了我校一项群众性的教育，被全体师生及家长所接受。鼓励孩子坚持在校每天运动一小时，把美术与生活、校园文化建设融为一体，使校园文化充满人文气息，营造高雅、浓厚的教育氛围。六年来，有90多名学生获省级美术竞赛奖项，有80多人次获市级美术竞赛奖项获，有100多人次获区级美术竞赛奖项；首次参加市传统项目田径比赛获女子接力团体第四名，100米、200米获单项第一名，并破市记录，组织学生参加各级各类比赛，共有250多人次获奖。　　
“国学”博大精深，蕴藏着我国中华历史五千年的光辉灿烂文化，是我们民族智慧的精髓，结合我校的自身特点和传统优势。围绕“书香校园”的品牌建设，我校以经典诵读为先导，将诵读经典活动纳入每日课程。要求孩子每天课前和午间诵读《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《论语》等经典文化，同时，在每层楼的长廊悬挂中华文化经典。大力弘扬我们的民族文化、民族精神，丰富孩子们的文化底蕴，提高学生的素质，创设浓郁的阅读氛围。　　
虽然富民学校办学时间短，但富民小学良好的校风，优异的教学质量，优美的教学环境、完善的教育设施，已得到江北片群众的认可，成为群众心中满意的学校。