北京市相关资讯汇总

北京市 — 精选内容汇总

以下整理了关于北京市的精选文章，供参考。

1. 北京市第四中学

北京四中创建于1907年，现属北京市示范性高级中学。90多年来，四中为国家培养了近3万名学生，其中不少人成为著名的科学家、文学家、艺术家和企业家，绝大多数成为党、政、军以及各行各业的领导干部和高级技术人员。四中以自己的办学成就在海内外享有盛誉。1995年11月7日，江泽民主席亲临四中视察，对四中给予了高度评价，使师生深受鼓舞。
　　北京四中设施完善，设备先进，是一所现代化高级中学。 学校占地面积约42400m2，总建筑面积约35700m2。白色的教学楼、科技实验楼、图书馆、体育馆、礼堂、饭厅、学生宿舍楼等，在绿树掩映中构成了美丽的庭院式建筑群体。四中是最早建成计算机校园网的学校之一，并以40兆带宽连通Internet，实现了与外界的交流。1998年，四中建成了全覆盖塑胶运动场，场内有400m跑道、足球场、篮球场、排球场以及健身器械等。四中位于北京市中心城区平安大道南侧，她是首都一道靓丽的风景线。
　　北京四中的办学方向是把北京四中办成在全国具有示范作用、在世界享有良好声誉的高质量、有特色、第一流的高级中学。四中的培养目标是将学生培养成为杰出的中国人，为他们成为 “数以千万计的专门人才”和“拔尖创新人才”、为他们未来事业的成功以及生活的幸福打下坚实的基础。
北京四中的教育理念是：以人育人、共同发展。具体可以概括或表现为：以（教师的）行为影响（学生的）行为；以（教师的）品德培养（学生的）品德；以（教师的）能力培养（学生的）能力；以（教师的）理想培养（学生的）理想；以（教师的）情操陶冶（学生的）情操；以（教师的）境界提升（学生的）境界；以（教师的）人格塑造（学生的）人格。四中大力倡导以“爱岗、敬业、爱生”为核心的“北京四中教师职业精神”，以教师的行为、品德、能力、理想、情操、境界、人格去影响、感化、培养和教育学生，促进学生“自主发展”与“和谐发展”。自主发展：通过有效的教育教学活动，不断激发学生的潜能和内驱力，使学生树立理想和目标，产生自我认知、自我教育和自我设计的主观要求，形成主动学习和终生学习的意识和热情，并获得必要的知识与能力。和谐发展：在全面发展的基础上形成健康的个性特长。使学生根据其自身的特点，来构建最适合自身特点的知识与能力结构。
　　近年来，四中学生多次访问欧洲、美国、澳大利亚、新西兰、韩国、台湾、香港等地，良好的精神风貌赢得了当地社会各界极高的赞誉。在我国申奥过程中，四中二十几名“学生形象大使”成功接待了国际奥委会评估团。“大使”们良好的风尚、优雅的气质和流畅的英语表达，使评估团对四中的考察成为整个申奥活动中的亮点。优良的校风学风和高雅的文化氛围成为学生健康成长的沃土。四中使优秀学生更加优秀。
　　求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。四中为优秀学生的成长创造了得天独厚的外部环境。四中的教育和教学，为人一生的发展与成功奠定了坚实基础。

2. 北京市求实职业学校（望京校区）

　　北京市求实职业学校是国家级重点中等职业学校，北京市职业教育先进单位，首都文明单位标兵，文明礼仪示范校，校园安全示范校，奥运“同心结”交流校。涉及文秘、金融商贸、计算机网络、航空服务等四大类行业。其中文秘和金融事务（银行）专业为北京市中等职业学校骨干特色专业;文秘和计算机网络技术专业为北京市重点建设专业和实训基地;航空服务和金融事务专业为朝阳区重点建设专业和实训基地。

　　文秘专业是北京市创新团队，文秘专业委员会主任校，负责北京市职业院校教师素质提高工程文秘专业师资培训项目;是北京市历届职业技能大赛文秘专业技能比赛的组织者，均以囊括前8名的绝对优势获得大赛一等奖。计算机网络专业连续两年获北京市职业技能大赛第一名，全国职业技能大赛团体一等奖。金融事务专业08年获得北京市“金蝶杯”金融财会技能大赛团体亚军，09年获得市财会综合技能比赛团体第一名。航空服务专业教师编著的专业英语教材由高教出版社出版，已在全国发行万余册。

　　学校占地近150亩，多址办学，校园环境优美，教学设备先进。文秘实训楼、金融事务实训中心、计算机网络实训基地和计算机综合实训室、航空服务综合实训基地、学生宿舍、师生食堂、标准跑道操场、多功能体育馆、网球馆、花园等设施设备，为师生工作、学习、实践、生活、锻炼提供了良好的物质条件。

　　学校有在校生近万名，其中学历教育4000多人，非学历教育5000多人次，生源遍布全国13个省地市。继05届文秘专业学生王晓荟被教育部、团中央命名为“全国十佳中学生”后，07届航空服务专业张晶晶同学又被评为北京市优秀学生，被市教委推荐为奥运火炬护跑手，参加了60年国庆的女民兵方阵。学校拥有一支“淡泊名利、志存高远、静心教书、潜心育人”的高素质教师队伍，有市级学科带头人、市级骨干教师、区级骨干和优秀青年教师数十名，专任教师均为“双师型”，现为社会输送了近万名合格毕业生。

　　学校是最早与国外教育机构建立友好交流、合作的学校之一。已接待英、美、德、日、韩等国家的政府官员和教师学生访问团3000多人次，每年派教师和学生赴国外短期学习和修学旅行，现已引进国外平面设计、商业管理、航空服务的课程，同时学校具备接收外籍学生和外籍教师资质。

　　学校以“科学发展，持续改进，建设家长、学生、社会满意的职业学校”为办学质量方针，坚持“开放式，国际化，经营型，机制活”的办学指导思想，实行校企联合，订单培养。各专业成立了行业专家委员会，与行业、企业合作建设实习、实训场地，共同开发专业课程和教材。还成立了教育教学督导委员会和家长委员会，建立起行业、企业、家长、学校、社会共同参与的全方位、立体化的人才质量监控体系，确保人才培养质量。以服务为宗旨，以就业为导向，学历与非学历教育并重，求实职业学校将在为首都经济建设服务中打造自己更加辉煌的品牌!

3. 北京市东高地第一中学（东高地一中）

　　北京市东高地第一中学始建于1959年7月，1972年成为完全中学，1984年改制后成为一所高级中学至今。学校毗邻航天科技集团和亦庄经济开发区，占地17277平方米，建筑面积7672平方米,常年拥有20多个教学班。环境幽美、设施完备，师资丰厚、校风健康，传统优良、信誉良好。

　　拥有40多年悠久历史的老校，办学条件逐年得到了大幅度的改善，以适应教育现代化发展的大趋势和高要求。现有200米塑胶跑道、标准的田径场、篮球场;学生计算机房、教师电子备课室、多媒体教室、现代化的理化生实验室和语音教室; 校内还设有较为完备的网络系统，每个终端均可直接上网;宽敞明亮的教室、资料室、阅览室和图书馆、高标准的卫生设施以及健身园地等,满足了师生在校的工作学习与生活之需. 　　继承了40多年积淀的丰厚的办学底蕴，领导班子年轻敬业、团结上进、务实活跃。人力资源的管理规范严谨、激发进取、引领发展。学校拥有爱岗尽职、业务扎实、素质良好、作风顽强的教师团队: 高级教师22人，区级骨干3人、校级学科带头人5人、青年骨干教师10人，研究生课程班结业26人,获市区级“紫禁杯”班主任5人,完成国外进修培训3人… 他们担负着管理、教育、教学、科研等方面的重要工作，带领大家并全力推动着育人事业向着更高的层次迈进。

　　在办学实践中，学校坚持开展研究并积极尝试：尊重差异、塑造人格，激发潜能、落实措施, 合理定位、整体推进。注重和谐氛围的创设和习惯品德的养成，注重教法学法的研究和阶段绩效的提升;注重课程实践的管理和全面育人的创新。 “保证合格、力争优秀、整体提高”, 始终致力于全面提高办学的质量效益和社会效益。近几年的高考录取率始终保持在85% 以上，本科上线率逐年递增; 学生群体中更是涌现出了获得首届“丰台区优秀中学生”表彰奖励的红艳（升入大学）以及同时获得“丰台区中学生金质奖章”和“北京市十佳中学生”两项荣誉称号的张文承（在校学习）等为学校、为丰台区赢得了荣誉的优秀学生。

　　与此同时，学校也于近年先后获得“北京市敬老文明模范校”、“丰台区文明单位”、“丰台区先进基层党组织”、“丰台区老教育工作者协会先进集体”、“丰台区教育教学管理达标校”、“丰台区青年教师先进集体奖”、“区‘师慧杯’竞赛高中组集体三等奖”、“丰台区交通安全保卫先进单位”等荣誉称号。这一切有力地印证着师生与家长共同的付出与收获，让每一名学生都能够在学校这片沃土上，获得提高、全面发展，最终以成功者的姿态真正地成长、成熟、成材，立足社会。

　　东高地第一中学的全体教职员工将始终坚持“高标准、高效率、高质量”的敬业尽职精神，力保在工作上创出高效果。在育人实践中更将努力做到：充分调动和有效利用一切积极因素，切实尊重学生的个性差异，遵循教育实践的发展规律，力促师生的共同成长，坚持不懈地在改革中寻求发展，创教育活力与生机。

4. 北京市劲松第四中学

北京市劲松第四中学，是劲松地区仅有的三所完全中学之一。位于朝阳区劲松西口以南的华威西里甲48号。06年有23个教学班，其中初中10个班、高中13个班。共有教职工88人，高级教师占30％，拥有各级骨干教师、学科带头人11名。本科学历教师占95％以上，高中任课教师全部为本科学历以上，四分之一以上的教师参加了研究生主要课程班的学习。班主任队伍中，紫金杯获得者，市级、区级优秀教师称号获得者占到40%。
自1982年建校以来，在历任校长的领导下，一直以面向全体学生，让全体学生得到全面发展为办学宗旨。全校教职工全身心地致力于教育教学工作中。二十多年来，我校从一个名不见经传的普通中学成长为一所具有一定办学规模、一定声誉的完全中学，在全校教职工的共同努力下，教育教学工作取得了优异成绩。教学工作在历年中考、高考中的取得好成绩。会考、中考、高考近几年连续获得朝阳区优秀奖。会考成绩多次在全区受到表扬，中考升学率达到100％；高考升学率连年上升，最好成绩达到98?85%，获区一等奖；04年高考贡献率居区第三名，04年中考取得区30名的优异成绩， 05届各项成绩均列区普通校前茅，在本区南片校排名第二,05年中考取得区23名的优异成绩,高考被评为区高考优秀校。
学校不仅注重培养学生具有良好的文化基础，更注重培养具有鲜明个性，有一定特长的学生群体，学校办有阮族乐团、电声乐队，开办了多门选修课。在全国中小学作文竞赛中每年均有多人次获奖；市、区中学生运动会多人次获奖；2003年获朝阳区中小学生运动会初中组团体第四名；近两年来我校培养篮球国家二级运动员17人（高考加20分），校篮球队2次夺得区级比赛第三名；是北京市合唱节先进单位；在每年的市、区科技月和艺术节中均有多人次获奖。苏一沫、陈妍、蒋意民同学获朝阳区“十佳”中学生奖。我校同学参加全国性征文获奖率达到60%以上。
多年来，我校是北京市红十字学校；区级精神文明建设先进单位；北京市普教系统电化教育优秀校；连续12年被区评为初中教学先进单位。是地区各类先进单位。2002年起，我校开始承担国家“十五”重点基础教育课题《班级活动中交往与互动规律和教育功能的过程研究》实验校的研究工作。
学校育人环境优良，教学设备齐全、先进。建有校内闭路电视系统，有双物理、双化学实验室，有生物实验室、图书馆、阅览室、多媒体电化教学阶梯大教室。除此外，学校新盖的教学楼，设有多媒体语音室、2个计算机房、美术室、音乐教室、劳技室等专用教室。
为了实现劲松四中教育教学质量的可持续发展，在徐妍校长的领导下，在“对生命负责,为发展服务”的办学理念引领下,正开始实施新的三年规划。全体教师正不断学习先进的教育理论，更新教育观念，积极实践新课程改革。以“今天要比昨天做的更好”为校训，实现有效提高学校的教育教学质量，提高受教育者整体素质的培养目标。
有学生家长说:“劲松四中是一方育人成才的热土”。

5. 北京市昌平区第三中学

昌平三中始建于1976年，是一所城镇完整中学。黉舍占空中积65亩，修建面积16000平方米，有浅显初、高中共30个讲授班，门生1000名，教职工140人。黉舍有4700平方米的讲授办公楼、5300平方米综合讲授楼和4700平方米门生宿舍楼。此中的理、化、生尝试室、计算机房、电子备课室、多媒体课堂、门路课堂、师生电子阅览室、藏书楼、天象馆、乒乓球练习馆等专业课堂齐备，设备、设施先进，完整能满足黉舍教诲讲授及相干活动的需求，并能为门生供应杰出的留宿前提。据相干质料显现黉舍有兼任西席88人。中学初级西席7人，中级西席30人，初级西席43人；硕士研讨生3名，大学本科80人，专科50人；市级骨干西席2人，区级骨干西席18有，区级学科带头人3人。黉舍生长总目标是：对峙“以报酬本、特性立校、科研兴校、人才强校、开放办学、内涵生长”的办学理念，经由过程“三优化一加强”，即优化步队、优化生源、优化环境和加强对交际换与合作，把该校扶植成为一所教诲思惟先进、教诲设施精美、办理迷信标准、办学特性光鲜、教诲讲授质量良好，社会着名度影响力较高的优良浅显完整中学。多元智能讲堂讲授是该校特性之一。以多元智能实际的实际研讨为首要切入点，在讲堂讲授中，用多种体例闪现讲授内容，在丰富多彩的讲堂环境中培养和开辟门生各种潜能，并获得了明显成绩。北京市初中升学同一测验中，该校持续进入全区“十佳黉舍”行列，梅林同窗更是以555分的总成绩夺得全区2005年中考状元。在2005年高考中，该校有23论理门生考入大学本科，本科升学率居昌平区优良高中校首位。 　　黉舍具有标准、平整的300米环形跑道操场；宽广笔挺的甬 　　路两侧是特性光鲜的百米文明长廊，绿地上百般警示牌衬着着校园的文明气味。 　　环境育人是该校特性之二。该校在校园环境扶植的同时，还非常正视校园文明的扶植，校园文明的扶植以培养门生人文本质为目标，丰富多彩、安康向上的学科、科技、体育、艺术活动，已成为该校的传统微民风。作为昌平区乒乓球传统项目黉舍，北京市乒协指定的“乒乓球练习基地”，黉舍面向全区招生，在市、区各级（类）比赛中均获得了骄人的成绩。为进步师生的文明涵养，营建稠密的校园文明氛围，黉舍建立了“三友书画社”，面向全区停止“昌平三中师生书画展”，建立各种文明社团，鼓动鼓励师生插手活动。黉舍前后被评定为“北京市浅显中学标准化扶植达标黉舍”、“北京市中小黉舍园环境树模黉舍”、“北京市根本教诲体系电化教诲优类校”、“北京市阳光心语行动树模建立校”、“北京市教诲科研事情先进校”。为门生的生长供应了杰出环境。 　　在“务虚朝长进步，勤奋创新，科研先导，内涵生长”这一办学思惟的指导下，黉舍完成了跨跃式生长。此后，该校将进一步公道打算校园，增建教诲讲授设施，绿化校园，加强迷信办理，全面进步办学质量，为把该校建成一所全面育人、办有特性一流黉舍而尽力妥协。